父親死了孩子不聽話,孩子死了爸爸不給孩子休息,孩子死了爸爸再也不打孩子了……這一切,一定有相似之處。
這個故事也引人深思,對于男性是無法回避的,我推薦一本書給這位父親。
在一個家庭中,父親存在三個角色,第一個角色是父親,是指父親承擔(dān)教育孩子的主要責(zé)任;第二個角色是母親,是指父親與孩子進行情感交流,進行思想交流,進行思想交流的主要責(zé)任。
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當(dāng)孩子出現(xiàn)行為異常時,通常是父親缺位。有的父親不懂得如何與孩子溝通,尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)行為異常時,會造成父愛的缺失。
《野性養(yǎng)育》中說,男孩的“野性”就像野性,是這個階段普遍存在的特征,男孩的野性還表現(xiàn)在:會尋求刺激,和父親關(guān)系越親密的男孩子明顯越有攻擊性,越不喜歡動手打人的傾向。
如果父親總是一副面孔,孩子的攻擊性行為也會急劇上升。
第三個角色是探索者,也就是探索者。
男孩到了青春期,他的探索行為會變得更加大膽,他喜歡挑戰(zhàn)自己的極限,例如挑戰(zhàn)父親的頭。這個階段的男孩總是喜歡和比自己大一些的男孩玩,挑戰(zhàn)著父親的底線。
此時的他喜歡探索一些危險的、高處的、未知的東西,但同時他又特別渴望得到父母的保護。
這個階段的男孩在身體與心靈上會產(chǎn)生一些矛盾的沖突,但是他又希望得到父母的理解。
從心理發(fā)育的角度來講,孩子在這個階段會格外渴望得到父母的認同,父母在說教、批評時,孩子也會更傾向于選擇性地聽,不會有太多的情緒波動。
從父母的角度來說,孩子之所以會出現(xiàn)這種狀況,正是因為他們渴望得到認同感、尊重、理解感,因此才會排斥父母的教育,不想聽父母的教育。
但如果父母沒有及時轉(zhuǎn)變態(tài)度,依然采取專制教育方式,親子之間就很容易陷入僵持之中。
孩子會本能地抗拒,甚至?xí)趦?nèi)心叛逆,通過其它形式來表達對父母的不滿。
另外,還有的父母,在和孩子交流的過程中,對孩子要求過于苛刻,如果孩子達不到他們的要求,就嚴厲批評指責(zé),甚至施行懲罰。
這樣的教育方式,容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理,既不能解決問題,也不能改善親子關(guān)系。
從另一方面來講,孩子之所以會出現(xiàn)叛逆心理,是因為他們渴望被尊重,渴望被認可,而不是被忽視,孩子可能會在這種環(huán)境下慢慢變得叛逆。
另外,孩子是渴望得到尊重的,尤其是在家庭中,假如父母能夠尊重孩子,對孩子提出一些意見或者想法時,孩子會愿意聽從父母的意見,這是一種良性的互動關(guān)系,孩子在這種良性互動中,他們也會在這種互動中,學(xué)到更多的東西,這對孩子的性格發(fā)展會有很大的幫助。
當(dāng)孩子叛逆期來了,家長該怎么辦?
第一、 了解孩子的"挑戰(zhàn)",放下身段高姿態(tài)
有些父母在面對孩子時,總是顯得高高在上,喜歡用命令式的語氣和孩子溝通,
這會讓孩子產(chǎn)生抗拒心理,不利于親子之間的溝通。
其實父母可以多利用""用戶思維"來進行溝通,試著從孩子的角度去看待問題,這樣才能更好的理解孩子。
比如當(dāng)孩子玩手機的時候,父母可以和他一起玩手機,這會讓孩子感覺到父母和自己是一起的,他們可以感受到被尊重,從而更加愿意和父母交流。
第二、 學(xué)會傾聽,給孩子說的機會
孩子是一個獨立的個體,他們也是需要被尊重的,所以父母們可以在生活當(dāng)中將自己的傾聽留給孩子,給予孩子說的機會,讓孩子們充分表達自己的觀點。
這樣,也許可以讓孩子的童年更加的豐富多彩,讓孩子的內(nèi)心世界更加的豐富多彩,父母也能夠在和孩子聊天當(dāng)中,不至于只會一味的說教,也能夠讓孩子有自己的想法,讓孩子覺得父母的傾聽是不僅僅只是為了自己,也能夠和自己一同進步。
第三、 學(xué)會傾聽,讓孩子多表達自己
有的時候,孩子之所以會頂嘴,并不是他們真的想要跟父母對著干,而是想要表達自己的想法,如果孩子有自己的想法,父母總是一味的打壓孩子的想法,這樣只會讓孩子的內(nèi)心逐漸變得叛逆,而且孩子還會出現(xiàn)頂嘴的情況,甚至?xí)虼俗兊门涯?。因?作為父母的我們,要學(xué)會傾聽孩子的心聲,盡量的學(xué)會站在孩子的角度去思考問題,這樣才能讓孩子更加的愿意與父母交流,才能有效的避免孩子產(chǎn)生這樣的情況。
結(jié)語
其實,在孩子成長過程中出現(xiàn)這樣的問題是非常正常的,而在大多數(shù)情況下,孩子之所以會頂嘴反而是因為父母的引導(dǎo)出現(xiàn)了問題。作為父母,要學(xué)會走進孩子的內(nèi)心世界,這樣才能有效的解決問題。