孩子 不聽(tīng)話怎么辦?
作者:范昊然
來(lái)源: 今晚
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
上周末,晚上10點(diǎn),兒子下樓扔垃圾,沒(méi)洗,我沒(méi)有批評(píng)他,也沒(méi)有讓他把垃圾收起來(lái)。
兒子每天一進(jìn)門就直接進(jìn)房間,關(guān)上門。我趕緊進(jìn)去,跟老公說(shuō)了孩子這么大了,應(yīng)該有自己的思想了,不能管不住自己,還是回家吧。
回到家的路上,我忍不住問(wèn)兒子,“今天是晚上幾點(diǎn)回去的?”
兒子吱吱唔唔地說(shuō)了一整個(gè)晚上,又說(shuō)了一個(gè)晚上。
回到家,兒子急著看動(dòng)畫片,說(shuō)什么都不聽(tīng),我們的火氣也上來(lái)了,就把電視關(guān)掉,不讓他看了。
兒子一氣之下,飯也不吃,跑到客廳里想去搶打碎一個(gè)碗。
“不想吃!”我一把奪過(guò)碗筷,把他往桌上拉了起來(lái)。
“你到底想干嘛?”我反問(wèn)他。
兒子眼睛還是盯著電視,還是不肯吃。
“不想吃飯,就吃點(diǎn)兒東西?！蔽乙话褗Z過(guò)他的碗筷,強(qiáng)行把他往桌上里拉。
“不想吃了!”兒子下意識(shí)抬起頭,眼睛里還盯著電視。
“為什么不想吃飯?”我反問(wèn)他。
“就是不想吃飯?！眱鹤踊卮?。
“你是不是想吃一口飯?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他握緊拳頭,無(wú)奈的說(shuō)道。
“行了,我不吃飯了,等一會(huì)?！蔽依^續(xù)說(shuō)。
“那你不吃飯就不吃飯,反正下午你會(huì)挨餓的。”我繼續(xù)說(shuō)道。
“不餓,我也不會(huì)挨餓,反正我爸媽說(shuō)我也不會(huì)餓。”
“不餓,那我為什么要聽(tīng)你的呢?”兒子忽然發(fā)怒。
“我不聽(tīng)你的話,我就要出去?！蔽腋⒆右黄鸪鋈?結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)他還抱著手機(jī),一邊看新聞一邊吃,
我不忍心批評(píng)他,
只能再次哄他。
“那我回來(lái)了,你別管我,你別跟他走了。”我關(guān)掉電視,跟他講道理,
他在一邊亂跑。
“是我沒(méi)看見(jiàn),他看見(jiàn)就不高興?！?/p>
“我知道他沒(méi)有聽(tīng),
但我想讓他知道你為什么沒(méi)有看到?！?/p>
他終于“承認(rèn)”,
原來(lái)他打游戲太投入,
總是坐在電腦前。
有一次,我看到他和他在玩游戲,
總是低頭玩手機(jī)。
我過(guò)去提醒他:
“你看你的作業(yè),
怎么又沒(méi)看到?”
他搖了搖頭。
我又說(shuō):
“是不是上午媽媽群里有一個(gè)孩子打游戲,
而且還有掃碼支付的這些信息,
這讓我很苦惱,
但是一想到他玩游戲,
我就克制了自己,
不玩游戲。
我讓他用微信掃描一下那個(gè)孩子,
看看那個(gè)孩子有沒(méi)有加微信,
而且朋友圈還不斷有更新?！?/p>
我繼續(xù)問(wèn):
“你還有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),
你女兒的QQ號(hào),
都是發(fā)短信的,
她經(jīng)常在用QQ號(hào)玩游戲,
有時(shí)候也會(huì)用微信QQ號(hào)玩游戲,
微信里互相幫助,
還有語(yǔ)音聊天,
甚至微信里互相幫助?！?/p>
一開(kāi)始,朋友還很懷疑這個(gè)軟件是否正常。
但后來(lái),她又查了一下,
發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件確實(shí)正常,
但并不適合小孩玩。
因?yàn)樾『⒁獜暮?jiǎn)單的聊天入手,
聊天軟件也是有限制的,
不適合小孩子玩。
小孩子自制力不夠,
不適合就利用手機(jī)里的游戲、視頻等APP,
來(lái)打發(fā)時(shí)間。
有的時(shí)候,
越是大人允許小孩子玩的,
小孩子就越不想玩。
家長(zhǎng)們即使規(guī)定了游戲時(shí)間,
但如果一開(kāi)始孩子沒(méi)有遵守約定,
家長(zhǎng)們也可以通過(guò)其他方式來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
比如,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,
帶孩子做運(yùn)動(dòng)、做手工,
讓孩子明白沉迷游戲的危害,
并幫助他學(xué)會(huì)控制時(shí)間,
這樣一來(lái),不僅孩子玩游戲的欲望,
也能夠提升孩子自我控制能力。
3、 家長(zhǎng)要以身作則,
自己就不要玩手機(jī)了。
很多家長(zhǎng)其實(shí)自己都做不到的事情,
更何況是孩子呢!
所以,如果孩子不想玩,
家長(zhǎng)也不要勉強(qiáng),
而是先想辦法讓孩子“聽(tīng)話”。
家長(zhǎng)可以玩手機(jī),
但是必須用的時(shí)候要去學(xué)習(xí),
把手機(jī)用完了要放回原處。
而不是去看電視或者手機(jī),
這樣孩子就會(huì)知道,
電子產(chǎn)品也要用的時(shí)候,
在自己需求上做出選擇。
還要多帶孩子參加戶外活動(dòng),
在游戲的過(guò)程中,
孩子的大腦會(huì)釋放出多巴胺,
會(huì)分泌出對(duì)身體有益的多巴胺,
會(huì)讓孩子變得更加積極樂(lè)觀,
而不是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,
去緩解自己的心情。
