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幼兒園低年級(jí)孩子緩解焦慮的視頻

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春節(jié)來(lái)臨,最近在幼兒園讀繪本或提前收成共識(shí)是孩子即將面對(duì)開(kāi)學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題之一。下面是我的親身經(jīng)歷:

早上,已經(jīng)收到學(xué)校的第一封幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間。這天剛好是開(kāi)學(xué)前一周,我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到幼兒園。這時(shí)的幼兒園老師、班主任和幼兒園的家長(zhǎng)群幾乎都沸騰了。都非常開(kāi)心地接過(guò)孩子的“拜拜”,不舍地告別,不舍地?fù)]手,我心里也是五味雜陳。

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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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“媽媽,我們下周一開(kāi)學(xué),就好了?!睅缀趺總€(gè)幼兒園都會(huì)在這一天的下午匯演,我們小朋友都要開(kāi)開(kāi)心心地步入班級(jí),只有自己快要畢業(yè)了,家長(zhǎng)才會(huì)給孩子布置作業(yè)。而每次媽媽來(lái)接孩子,孩子的手上都是傷痕累累的,應(yīng)該是心里有事,加上學(xué)校放假,更加讓孩子孤單。

“媽媽,下周的舞蹈課多了,我們沒(méi)錢(qián)了,我不想去了?!薄皨寢?我好想媽媽,我想你幫幫我?!?/p>

“媽媽,我沒(méi)有時(shí)間了,我想辦法把作業(yè)補(bǔ)一下,我還要去學(xué)跳舞呢。”“媽媽,我還要睡午覺(jué),我要玩一會(huì)?!?/p>

“媽媽,你就讓我去你先去學(xué)習(xí),你有空了就帶我去看書(shū)?!?/p>

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歡快人生?成長(zhǎng)+幸福人生(書(shū)信末尾寫(xiě)給孩子家長(zhǎng)青春期兒子的悄悄話(huà)

首先懇求 孩子大了帶著說(shuō)真話(huà)想告訴我,我要問(wèn)他:“寶貝你是不是想和媽媽一起玩了?”

我就會(huì)回答他:“不是,媽媽沒(méi)有和你一起玩啊!你先把東西收拾好,等會(huì)再跟媽媽一起玩?!彼蜁?huì)說(shuō):“可是媽媽你總不讓我收拾,那是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,你沒(méi)有尊重我的意思。”

“為什么?”我說(shuō):“我喜歡和你玩,希望你能尊重我?!彼苍S能從中發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己不是所有人都能懂我,媽媽并不懂我,因?yàn)闆](méi)有人看到我內(nèi)心的真實(shí)感受。

“那么,你想讓媽媽看到你真的很開(kāi)心嗎?”

“嗯”他立馬停止哭泣,又開(kāi)心地笑了。

我又問(wèn)他:“你有什么想要和媽媽分享的嗎?”

“我想她都不知道,但是我想了想她肯定都能理解我?!?/p>

“那你可以和媽媽說(shuō)一說(shuō)嗎?”

“當(dāng)然可以呀,那你還想和他聊點(diǎn)什么呢?”

“我也想他,可是我就是不能聽(tīng)他講啊!他今天是打籃球的時(shí)候,他就打籃球,我想他肯定也想打籃球啊!”

我接著問(wèn)他:“那你為什么呢?”

他說(shuō):““因?yàn)樗蚧@球的時(shí)候特別有激情,特別的激動(dòng),特別的投入?!?/p>

我又問(wèn)他:“那你覺(jué)得打籃球的時(shí)候有沒(méi)有挑戰(zhàn)自信呢?”

他又回答:“沒(méi)有,所以我就沒(méi)有?!?/p>

我說(shuō):“那我們老師有沒(méi)有幫助你,怎么辦呢?”

他說(shuō):“你怎么辦呢?”

我說(shuō):“我可以請(qǐng)教一下老師,您請(qǐng)教一下,您讓老師用什么方法?”

他說(shuō):“我請(qǐng)教您,可以請(qǐng)教您的孩子?!?/p>

我說(shuō):“您請(qǐng)教一下,您需要什么辦法?”

他說(shuō):“請(qǐng)教下,您可以把您的孩子當(dāng)作老師,當(dāng)作朋友,當(dāng)作朋友。”

我說(shuō):“這個(gè)辦法不錯(cuò)。您可以幫助他們,就是幫助他們成長(zhǎng)。您可以請(qǐng)教一些兒童心理方面的專(zhuān)家,您可以請(qǐng)教他們,或者把您孩子的問(wèn)題當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題。他們也許不會(huì)這么做,但他們一定會(huì)做出最好的反應(yīng)。您的孩子可能會(huì)有一些改變?!?/p>

老蓋茨是一名律師,他的妻子非常優(yōu)秀。他們教女兒開(kāi)車(chē),女兒在餐桌上吃蘋(píng)果,他說(shuō):“女兒沒(méi)有什么比她的家庭更重要?!彼麄兊呐畠好刻煜挛绶艑W(xué)后會(huì)在晚飯前寫(xiě)作業(yè),但他不會(huì)讓女兒把晚飯?jiān)谲?chē)上解決。

他說(shuō):“如果我們把晚飯加到一半的時(shí)間,我們會(huì)更加努力地工作,女兒的生活會(huì)變得更加充實(shí)?!?/p>

有一個(gè)母親這樣說(shuō):“我對(duì)我的孩子沒(méi)有要求,我不知道孩子會(huì)成為什么樣的人,但我知道,我不想她成為一個(gè)失敗者。

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