怎么幫孩子度過叛逆期
有些家長抱怨,說的就是孩子到了青春期,開始叛逆,但是青春期的孩子不叛逆,那是因為青春期的孩子有自己的想法,有自己的主見,他們不想按照家長的想法和意愿去做,家長越逼迫,孩子就越反抗,從而導(dǎo)致關(guān)系緊張。其實家長可以讓孩子自己做主,有些事情孩子能做主的,不妨讓他自己做主。這樣會讓他感覺到自己有決定權(quán),有責任感,當他對事物有了自己的見解時,會感到自己是被尊重的。
家長:“你覺得這個事情怎樣做比較好?”
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習成績的6個步驟》的電子書
“我覺得那個地方應(yīng)該怎么樣?”
“你想怎么做比較好?”
“做比較好不好?”
“我覺得可以,這件事情你自己決定吧?！?/p>
之所以讓孩子愿意跟你“袒露心聲”,一方面是因為在孩子的心里,你是“為他好”的,他有自己的想法,也有自己的判斷,父母的行為無疑能給孩子更多的安全感。另一方面,如果父母對孩子的情緒狀態(tài)是“忍耐”的、是“順應(yīng)”的,孩子會感覺到你的接納和認同感,會感受到父母對自己的愛,這種情感的連接,會促使孩子加倍努力向父母期待的方向發(fā)展。
第三,邀請孩子一起制定計劃,而不是干涉孩子。
有的家長雖然會陪著孩子,但是完全沒辦法跟孩子一起制定計劃,這是肯定的。所以當孩子遇到困難,家長需要在孩子求助的時候,提供幫助。在孩子發(fā)表意見的時候,家長需要征求孩子的意見。有的時候家長的方法,孩子不愿意配合,就需要平等、民主地去溝通。這樣才能讓孩子充分地表達意見,親子之間才能形成合力,培養(yǎng)孩子良好的性格。
第三,幫助孩子建立規(guī)則意識。
規(guī)則意識培養(yǎng)的過程中,是一個需要家長不斷地去提高的過程。孩子的自控力和自我約束能力都需要家長的不斷地督促和鼓勵,在點滴進步中去完善自我。
第四,幫助孩子樹立規(guī)則意識。
如果孩子沒有規(guī)則意識,那么家長可以在平時給孩子做一些適當?shù)囊龑?dǎo),如,和孩子一起制定規(guī)則,共同制定規(guī)則,并且共同遵守,從遵守規(guī)則的過程中去和孩子一起討論和交流,讓孩子感受到規(guī)則的約束。
第五,培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
很多孩子對手機的事情都是一分鐘熱度,是因為玩手機浪費時間,家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,豐富他們的生活體驗生活,讓孩子把時間“有意義”,并且能從游戲中體會到樂趣,從而減少手機在孩子心目中的分量。
第六,鼓勵孩子多參加集體活動。
家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好和喜好,選擇參加一些集體活動,讓孩子在活動中體會到集體的力量,如,舞會舞會游泳、打籃球、看電影、旅游等等,多陪孩子參加集體活動,培養(yǎng)孩子的集體意識,有自己的朋友圈,漸漸減少手機在孩子心目中的位置。
另外,當孩子有了手機的時候,家長也要多和孩子一起玩游戲,帶著孩子做一些親子活動,例如一起讀書,旅游,帶著孩子去博物館、動物園等孩子比較感興趣的地方,用行動來充實孩子的生活,幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。
最后,讓孩子回歸正常的生活。
這個時候,家長要注意觀察孩子的作息,通過合理安排好孩子的作息時間,讓孩子做到早睡早起,避免熬夜。
這樣就可以讓孩子充實起來,白天的時候,孩子也不會因為貪睡或者是無聊,就會減少玩手機的時間,增加孩子的睡眠質(zhì)量,讓孩子能夠得到更多的休息,能夠?qū)⒕Τ渑娴耐度氲綄W(xué)習當中。
總而言之,父母可以給孩子安排好的作息時間,并不是一定要把孩子的作息時間固定的時間放在學(xué)習上,可以和孩子一起探討一下學(xué)習的意義所在,而是讓孩子自己決定要怎么去做。這樣既可以激發(fā)孩子的自主學(xué)習的意識,還能夠讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣,慢慢的回歸到學(xué)習當中。
孩子貪玩不是一種病,而是一種表現(xiàn),一種潛在的疾病。家長們一定要提高警惕,注意孩子的情緒問題,及時幫助孩子疏導(dǎo)不良情緒,讓孩子回到正常的學(xué)習軌道。
