心理健康的ppt
一、網(wǎng)絡(luò)暴力
早在2014年,楊某被警方抓獲。在受害者最低限的25頁紙上,一條小視頻,從25秒到60頁,層層封鎖在五幅紙上,歷時七年,可想而知整個過程。而他們的筆記本記錄的,卻是一紙網(wǎng)絡(luò)暴力。他們都是有犯罪意識的孩子,明明是在上網(wǎng)課,卻被老師打了。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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網(wǎng)課期間,每個班都會有學(xué)生因為翻墻而被抓,我的班級是衛(wèi)生間,有班級就有網(wǎng)吧。有個學(xué)生因為網(wǎng)課不上了,班主任就給了網(wǎng)課下來。網(wǎng)課上完后,另一個同學(xué)就給他媽媽打來電話,問怎么回事。他媽媽就接過電話說孩子逃課,不想上了,老師告訴了我們家長,結(jié)果這位同學(xué)告訴我,原來她從上小學(xué)一年級就開始經(jīng)常逃課,上課下課就到處找,根本管不了。而且他爸爸媽現(xiàn)在根本就不管他,學(xué)校又不想管,他就想躲到網(wǎng)吧,去看別人打游戲。這位同學(xué)就是想學(xué)好的,她媽媽也跟著,后來她媽媽管不了了,才打也管不了,她就開始自我放棄,然后每天什么都不想干,干什么都不想。我問她,是不是放棄了學(xué)習(xí),她說是。她媽媽也在旁邊陪著她,結(jié)果她媽媽為什么不管她。她很心疼她,很愛她,但是也沒辦法,她也是在學(xué)習(xí)啊,一直很努力的。
我的咨詢當(dāng)中有一個典型的抑郁癥的孩子,他的父母就一直把她當(dāng)成小孩子,是一直陪伴在她身邊的,孩子是在壓抑著自己,抑郁的時候,他是希望自己能夠想辦法來自救的,可是他不知道怎么辦,所以才會問我,我說你再怎么辦,我就給你打電話,我就給你說一個方法,我在咨詢室里這樣的情況還有很多,我的來訪者從初中開始就有厭學(xué)的情緒,初一到初三,還有一兩個月就不想去學(xué)校了,在學(xué)校里就頭暈、惡心,父母以為是得了抑郁癥,帶他去醫(yī)院檢查,也沒有任何問題,最后也沒有得到了一點的結(jié)果,所以家長就認(rèn)為是孩子太矯情了,其實這也是一個誤解,抑郁癥是可以通過治療的,抑郁癥是可以治療的,只要找對了方法就能夠很好的戰(zhàn)勝抑郁癥,這也是治療方法的根本。
那么如何治療抑郁癥呢?
第一點,學(xué)會尊重。
人是一個獨立的個體,不是你的私有財產(chǎn),抑郁癥患者才是。很多人不懂得這一點,很多人因為種種原因,或者他的身體不舒服,或者他的心里有不舒服的感受,所以他只能通過軀體癥狀表達(dá)出來。他很難受,他不敢出門,在家里有壓迫感,他也害怕,所以抑郁癥患者在網(wǎng)上查病是很常見的。如果醫(yī)生給你開藥的時候,你不能描述的時候,那么就不要說了,他不理解你。
第二點,勇敢面對。
抑郁癥患者在他面對自己有抑郁癥的時候,可能會很害怕,不愿意面對自己,不愿意面對現(xiàn)實。同時,他也害怕別人說自己有抑郁癥,以后被別人說了什么,這樣的話,他就會有抑郁癥的想法,或者不愿意去面對現(xiàn)實。
所以,這個時候,他更加愿意面對現(xiàn)實,去找自己的朋友,而不是躲在網(wǎng)上。你要告訴孩子,你的親人可以依靠他,而你在痛苦的時候,也需要他。
不要因為朋友的病而諱疾忌醫(yī),所以,這個時候你的建議,可以給他更多的信心。這樣,他也能說出自己的心聲。他可以有自己的朋友,而不是只能自己一個人,而且這個朋友還特別地適合。
當(dāng)你有了這樣的一個朋友,他有可能會主動向你求助,而你,更加爽快的和他交心了,你就不會一味的去拒絕,因為你會發(fā)現(xiàn),你處理問題的方法,其實,已經(jīng)不局限于孩子。
當(dāng)他和你成為朋友以后,他就會告訴你,如何讓他說出自己的心里話。這也是你和他一起解決問題的一個過程。
所以,這時你就可以問他,你是怎么看待這件事的?你認(rèn)為這件事是好玩還是不好玩?
我相信你的判斷,如果你認(rèn)為他的觀點是錯誤的,就說明他已經(jīng)長大了,所以還需要什么樣的尊重?
這樣的溝通方式,會促進親子之間的關(guān)系越親密,同時也會讓孩子清楚自己做出的決定是對的,以及為什么他這樣做。
孩子的叛逆就不再是僅僅是因為忤逆;
他的叛逆不一定是因為愛;
他的叛逆期不是在針對你,而是針對你的生活。
那么,父母要怎么做,才能讓孩子快樂起來?
01.當(dāng)孩子的叛逆期來了,正確的溝通才是關(guān)鍵
所謂叛逆,其實是人一生中必經(jīng)的過程。
叛逆期是每個人在成長過程中都會經(jīng)歷的一個階段,而且是在每個人的成長過程中都會經(jīng)歷的一個階段,是比較正常的一種現(xiàn)象。
在這個階段中,孩子的自我意識逐漸清晰,他們渴望得到父母和長輩的認(rèn)可和尊重。所以有些事情,父母應(yīng)該反著來,正確引導(dǎo)孩子,把叛逆期轉(zhuǎn)化為孩子成長的契機。
