怎么三歲的孩子不聽話怎么辦?
七歲的孩子不聽話怎么辦?
三歲的孩子不聽指令怎么辦?
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四歲的孩子不聽話怎么辦?
五歲的孩子不聽話怎么辦?
三歲的孩子不聽話怎么辦?
我們很多人是在養(yǎng)育孩子過程中遇到的困難。我們把他們的“不聽話”歸結(jié)為孩子的“逆反”。我們總是覺得孩子逆反,是因?yàn)楹⒆硬宦犜?才被父母打,于是孩子不聽話。孩子不聽話,是因?yàn)樗麄儾恢廊绾伪磉_(dá)自己的意愿。
這些話,對(duì)我們來說是不是很熟悉?孩子不聽話的背后,其實(shí)是溝通出現(xiàn)了問題,我們總是想讓孩子聽我們的,孩子都不喜歡聽我們的。
美國的教授斯蒂克斯魯?shù)?他指出,除非孩子和我們有很好的溝通,否則我們只要注意聽他說的內(nèi)容就行了,其他的不重要。
這就意味著,如果我們沒有聽孩子說的內(nèi)容,就很容易造成傾聽的缺失。
孩子跟父母分享他的想法時(shí),父母敷衍了事,或者聽完就開始打斷孩子的發(fā)言。那么孩子的分享欲就會(huì)越來越強(qiáng),他的分享欲會(huì)越來越?jīng)]辦法得到滿足,漸漸就會(huì)變得越來越?jīng)]耐心。
同理,父母如果認(rèn)真聽孩子說話,孩子會(huì)感到自己被重視,對(duì)于父母的傾訴也會(huì)更愿意去傾聽和回應(yīng)。
4、忽略孩子的感受
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,父母不應(yīng)該只考慮孩子的感受,或者說他們自己覺得應(yīng)該怎樣怎樣做,而忽視了孩子的感受。
對(duì)于孩子的表達(dá),父母要積極回應(yīng),無論是喜悅還是悲傷,都要積極回應(yīng)。
很多父母因?yàn)楹⒆拥囊粋€(gè)錯(cuò)誤就開始大發(fā)雷霆,追著孩子大吼大叫,試想,孩子能平靜下來嗎?
很多時(shí)候,我們覺得自己在對(duì)待孩子的時(shí)候,對(duì)孩子表達(dá)的耐心多一點(diǎn),但是當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候,因?yàn)槊τ诠ぷ?很少有耐心去聽孩子的訴求。
孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也需要被尊重,也需要有自己的空間和自己的小天地。
不要將孩子只看做是孩子,還有親子之間的矛盾和代溝。
多跟孩子溝通交流,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。
不要讓孩子“認(rèn)為”父母是“高高在上”的權(quán)威。
有什么事情坐下來跟孩子好好溝通,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,才能更好的幫助孩子度過叛逆期。
父母要以身作則
叛逆期的孩子,在模仿家長(zhǎng)的同時(shí)也在模仿家長(zhǎng),家長(zhǎng)可以多向孩子看一些正面的例子,多理解孩子,并多給予鼓勵(lì),讓孩子變得更加自信。
很多家長(zhǎng)會(huì)把自己孩子的反常行為歸咎于孩子的叛逆,但實(shí)際上孩子的叛逆期和孩子的生理和心理成長(zhǎng)有關(guān)。
研究表明,青春期叛逆期是孩子人格成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)期,孩子的行為也影響著父母的教育方式和教育方式。父母在管教時(shí)首先要理解孩子叛逆,就像對(duì)待朋友那樣對(duì)待孩子,才能避免互相傷害,這樣才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。
孩子叛逆期與孩子交流溝通
1.與孩子有效溝通
家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行有效的溝通,在教育過程中要有耐心,尊重孩子的思想和想法。在進(jìn)行溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的態(tài)度,在與孩子溝通的過程中注意方式方法,這樣才會(huì)更加的和孩子一起交流。
家長(zhǎng)也要主動(dòng)聯(lián)系孩子的老師,對(duì)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),讓老師對(duì)孩子有更多的了解,這樣孩子在學(xué)校的時(shí)候才會(huì)更加的愿意與老師交流,這樣才會(huì)更好的幫助孩子的成長(zhǎng)。
2.理解孩子
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子,也要懂得去理解孩子內(nèi)心的想法,了解孩子,不要總是拿自己的孩子去和別人進(jìn)行比較,還要多從孩子的角度去思考問題,這樣才能達(dá)到父母想要達(dá)到的目的。不要總是拿孩子去和其他孩子進(jìn)行比較,這樣只會(huì)讓孩子覺得父母就是想拿自己的孩子去和其他的孩子進(jìn)行比較,這樣就會(huì)讓孩子變得自卑,最后慢慢的孩子就會(huì)變得更加的不愿意去和別人交流,從而變得越來越?jīng)]有自信。
3.多一些鼓勵(lì)
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的鼓勵(lì),不能總是用”別人家的孩子”去鼓勵(lì),這樣只會(huì)讓孩子,讓孩子覺得自己真的很差勁,沒有什么好的成績(jī),還會(huì)讓孩子覺得自己沒有用,從而變得更加的自卑。所以家長(zhǎng)一定要懂得鼓勵(lì)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),多一些肯定,多一些認(rèn)可,這樣才能讓孩子變得越來越優(yōu)秀。
很多時(shí)候我們不能控制自己,而是要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜ス膭?lì),鼓勵(lì)孩子去克服自己的弱點(diǎn),而不是去貶低孩子,讓孩子感到自卑。
所以當(dāng)孩子的成績(jī)沒有達(dá)到我們的預(yù)期的時(shí)候,我們一定不要去批評(píng)他,而是要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子去努力,讓他更加有自信,讓他知道自己有很多可能性,如果說我們能夠在他成績(jī)不理想的時(shí)候去鼓勵(lì)他,那么他一定能夠用很好的狀態(tài)去完成,而不是去批評(píng)他,這樣的結(jié)果就是只會(huì)讓他更加的緊張。
二、不要對(duì)孩子打罵
很多家長(zhǎng)在孩子考試失敗的時(shí)候,往往都會(huì)對(duì)孩子責(zé)罵,那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么做呢?其實(shí)作為家長(zhǎng)首先要做的就是不要對(duì)孩子打罵,而是要用更加正確的方法去鼓勵(lì)孩子,去和孩子溝通,讓孩子更加的明白考試失敗了不要怕,然后去和孩子一起分析失敗的原因,鼓勵(lì)孩子用更加正確的態(tài)度面對(duì)失敗,而不是去逃避,我們也要相信,只要我們能夠堅(jiān)持下去,那么孩子一定能夠有所成就的。