升入小學(xué)孩子會(huì)有哪些焦慮和困惑呢?
1. 老師總是針對(duì)自己
老師經(jīng)常對(duì)自己和同學(xué)做要求,做事情總是比自己更多,無(wú)法控制自己的行為,因?yàn)槔蠋煵幻靼鬃约旱降自谧鍪裁?感到困惑。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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2. 自己的作業(yè)好像很重
作業(yè)總是讓老師覺(jué)得,我寫(xiě)得太多了,我在寫(xiě)完之后,老師會(huì)檢查我的作業(yè),還沒(méi)開(kāi)始做就已經(jīng)很累了,所以就會(huì)非常煩躁。
3. 父母要求太高,沒(méi)達(dá)到要求
每天都要按時(shí)完成作業(yè),如果做錯(cuò)了,老師不會(huì)罵你,更不會(huì)打你。
所以當(dāng)我做完老師布置的作業(yè),還要額外的再加一套練習(xí),導(dǎo)致我的作業(yè)越來(lái)越多,不僅要寫(xiě)好幾套練習(xí)冊(cè),而且還會(huì)抄寫(xiě)一篇課文,到晚上的時(shí)間就睡覺(jué)。
那么我很有可能就是這樣的孩子,因?yàn)樗约盒睦镆呀?jīng)沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),因?yàn)樗麑?duì)自己沒(méi)有一個(gè)清晰的目標(biāo),所以只有在媽媽要求的時(shí)間里,他才會(huì)努力學(xué)習(xí),這也是孩子最好的休息,因?yàn)閶寢尩男菹⑹撬潘傻那疤?而不是他努力學(xué)習(xí)的前提條件。
4. 家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)揮自己的影響力
經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō),家長(zhǎng)的很多功能是可以模仿的。但是家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不能做一些很大的干預(yù),或者是靠孩子的自覺(jué),而在這個(gè)時(shí)候,孩子和家長(zhǎng)都是身心疲憊的狀態(tài),這個(gè)時(shí)候,其實(shí)孩子身上的學(xué)習(xí)動(dòng)力,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),并不重要。
如果家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些方面的問(wèn)題,那么孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力也很難提升,那么孩子也很難能夠?qū)W習(xí)好。
所以在孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)孩子長(zhǎng)大了,面對(duì)困難的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候,也要給與表?yè)P(yáng),哪怕孩子只是沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),也要給予幫助。
只有給與鼓勵(lì),孩子才會(huì)形成一種習(xí)慣,什么時(shí)候家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中幫助孩子,他學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)更強(qiáng),效率也會(huì)更高。
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如何建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣能夠幫助孩子更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí),有效的學(xué)習(xí),也更加專(zhuān)注。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的影響,特別是學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成越好,最終學(xué)習(xí)的效果越好,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生涯是非常重要的,而培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)啟了興趣的大門(mén)。
1.通過(guò)預(yù)習(xí),提前對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化,了解掌握知識(shí)點(diǎn)的規(guī)律,熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn),同時(shí)認(rèn)識(shí)老師,鞏固知識(shí)。
2.教師節(jié)禮物
禮物是學(xué)校老師送給孩子的一份禮物,一個(gè)孩子能夠獲得老師的表?yè)P(yáng),孩子會(huì)在心里生出自豪感,下次還會(huì)努力學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)可以讓孩子用自己的方式,去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律。如果孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)大大提高學(xué)習(xí)的效率。
3.家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子經(jīng)常分享自己的校園生活,有助于讓孩子感受到家庭的溫暖。
每一位老師都有自己的工作,家長(zhǎng)需要了解孩子在學(xué)校的生活狀況,積極地與老師溝通交流。
家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行交流溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
為了讓孩子的成長(zhǎng)路上不再出現(xiàn)“問(wèn)題少年”,讓我們的老師成為你的良師益友,助力孩子成長(zhǎng)。
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作者:朱錦繡清單誠(chéng),曾在職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,被評(píng)為“年度最佳電視”。
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