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別讓孩子增加你的焦慮

別讓孩子增加你的焦慮。

也別讓孩子增加你的焦慮。

心理學界已達成共識,通常認為焦慮癥是人因為心理承受能力差而出現(xiàn)的一種生理心理現(xiàn)象。

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焦慮的形成與年齡有關,年齡越小的人表現(xiàn)的越突出,年齡越大的人表現(xiàn)的越明顯。

而生病的孩子往往表現(xiàn)的更多,不是因為身體狀況,更多的是心理因素。

很多事情在兒童身上,往往會被放大,也很難做到真實的去評價。

而最近的熱播劇《小歡喜》中喬英子的母親宋倩,就是典型的焦慮式父母。

宋倩對英子的愛像一把枷鎖,恨不得讓英子可以自由流淚,卻始終沒能讓英子感受到這種愛。英子像一只離開自己的籠子,卻又無處可逃的想要長大,以此來逃避媽媽的管制。

心理學家把這種現(xiàn)象稱為“蛋殼心理”。

蛋殼心理看似是無意識的,實則是由于長久以來被父母壓抑的情感的“蛋殼”,這種心理上的蛋殼效應,更像是一種懲罰。

父母教育子女時,一定要控制情緒,避免因過度壓抑而讓孩子變得叛逆,從而走向悲劇的結(jié)局。

為人父母,千萬不要因為過于強勢,而讓孩子失去獨立、自信,變得越來越叛逆。

圖片來源于網(wǎng)絡

父母越強勢,越可能扼殺了孩子的天性

有個朋友的孩子,一出生就很優(yōu)秀,一直是父母的驕傲,但是他卻沒有繼承父母的優(yōu)秀基因,成了一個十足的“混世小霸王”。

朋友從小就一直都是學霸,成績一直名列前茅,可是卻在長大后,遇到了“包標簽”,是老師的標簽,自己內(nèi)心并不覺得“我是一個壞孩子”,反而總是認為別人比自己聰明,不夠優(yōu)秀。

直到遇到了他的父母,發(fā)現(xiàn)他的父母很強勢,總是對他說:

“你就是一個學習不好的,連這個都做不到!”

為了讓父母的肯定,他一直努力學習,終于考上了一所名校,可是上了大學之后,才發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心變得自卑了,變得不自信。

從此之后,他無法自拔,幾乎把所有的精力都花在了學習上,但是即便是這樣,他的成績依然是一直名列前茅。

后來他接觸到了網(wǎng)絡游戲,

在里面,他結(jié)識了許多志同道合的朋友,他覺得大家都是為了他好,于是,他把網(wǎng)絡游戲變成了現(xiàn)實生活中的朋友,一起玩,一起玩。

而這一切的獲得都被父母無情地關閉了,

他的內(nèi)心非??释澜缟系娜私o予他這樣的感覺。

但是,他的真實想法卻被忽視了,他只能靠游戲來滿足自己。

因為他的情緒長期壓抑,沒有人在意,他的性格變得越來越孤僻,嚴重的甚至開始自閉,不愿意跟外界人交流。

即便是和小朋友進行交流,也是怯懦、冷淡,連最親密的父母都不相信他。

孩子說,自己的心情也受到了父母的忽視。

很多父母認為,孩子沉迷游戲是因為沉迷手機,都是手機惹的禍。

事實上,孩子沉迷游戲,只是因為沒有朋友,因為父母沒有站在他的角度看問題,

他只能去找朋友,因為他在游戲中可以得到別人的認同。

這也是許多孩子沉迷游戲的原因。

所以,沉迷游戲,是所有的孩子都會有的一個共性。

當然,這也是不對的,孩子玩游戲,也許只是玩伴,只是孩子玩手機的其中一種。

因為沉迷手機,才會對人際關系產(chǎn)生如此嚴重的影響,他不再與外界交流,被孤立,不再信任,從而逐漸地封閉自己的內(nèi)心世界。

3、游戲的世界,給孩子帶來了一種錯誤的認知

不管什么樣的孩子,只要孩子在游戲中得到了滿足,就會沉迷于一種錯誤的認知,特別是一些不良的游戲。

為了逃避現(xiàn)實,選擇了游戲中的自己。

孩子在游戲中得到了成就感,就會對游戲中的自己越發(fā)認可,就會沉迷于其他的東西,也就會對游戲中的自己更加渴望。

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