2歲多的孩子不聽話,并不是因?yàn)楹⒆硬欢?而是因?yàn)樗麄儭耙谎圆缓暇秃湍銓?duì)著干”。這也說明了2歲是孩子的第一個(gè)叛逆期,沒有規(guī)矩不能慣。3歲的孩子,也需要有規(guī)則來幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,為以后更好的成長(zhǎng)鋪路。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子三四歲時(shí)就應(yīng)該要給孩子立規(guī)矩,可事實(shí)上,兩三歲時(shí)孩子的任性、哭鬧,并不代表孩子長(zhǎng)不大,反而很有可能是他自身生理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。
這個(gè)時(shí)期的孩子,在面對(duì)固定的那個(gè)照顧者時(shí),他們的心理活動(dòng)發(fā)生了很大的變化,他們開始有了自己的想法,所以就會(huì)通過各種“出格”的行為,來表示自己長(zhǎng)大了。
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就像文章開頭提到的鄰居那樣,孩子兩三歲時(shí),父母往往就跟孩子講“不吃飯的話就會(huì)變成小白兔”、“會(huì)餓的話就會(huì)變成小老虎”等等之類的話語。但是到了十幾歲時(shí),孩子就不同了。孩子有了自己的思想和追求,他們更希望父母把自己當(dāng)成小大人,去尊重、理解和傾聽。所以,父母要學(xué)會(huì)閉上嘴,邁出第一步。
傾聽要有方法,當(dāng)孩子有情緒時(shí),父母可以試著說出自己的感受,當(dāng)孩子感到憤怒時(shí),父母要學(xué)會(huì)忍住,控制自己的情緒,把自己的感受說出來,當(dāng)孩子感到委屈時(shí),父母要學(xué)會(huì)閉嘴。
10、學(xué)會(huì)尋求幫助
當(dāng)孩子因?yàn)楹透改赴l(fā)生沖突而感到憤怒時(shí),父母不要急于求成,允許孩子嘗試各種方法,但終究得先看到孩子的情緒,找到孩子情緒背后的需求,如果孩子感覺不到父母的支持,父母就真的無法幫孩子,讓孩子感覺到被重視。
親子關(guān)系是教育的前提,當(dāng)我們認(rèn)為某件事情不愿做,不愿意聽從孩子的時(shí)候,其實(shí)是我們對(duì)孩子在進(jìn)行親子溝通過程中出現(xiàn)了一些誤區(qū)。
父母有時(shí)候根本不知道孩子在想什么,有時(shí)候會(huì)用家長(zhǎng)認(rèn)為好的方式去解決。但是如果我們?cè)谶@件事中,讓孩子感覺到自己被重視,也許就會(huì)減少很多沖突。
和孩子溝通的時(shí)候,話要少,學(xué)會(huì)傾聽
“在孩子的成長(zhǎng)過程中,哪怕孩子說得再不對(duì),我們也要仔細(xì)傾聽,而不是簡(jiǎn)單粗暴的指責(zé),孩子說的話我們不一定要了解,哪怕孩子說得再好,我們也要認(rèn)真傾聽,并且及時(shí)予以認(rèn)可?！?/p>
就算是工作中,同事想和你溝通一下,你也不要直接當(dāng)成耳邊風(fēng),而是換一種方式,用更好的傾聽的方式去了解他,這樣才能更有效的解決問題。
給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)
很多父母在看到孩子有“早戀”的苗頭,都會(huì)非常生氣,但是我們要明白一點(diǎn),那就是,“早戀”不是一件壞事,反而是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)志。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的苗頭時(shí),我們要理解孩子,并且允許孩子去勇敢的表達(dá)。
也許有的父母會(huì)認(rèn)為,這樣能夠讓孩子變得更加自信,其實(shí)不然,我們可以給孩子指出來,告訴他:“對(duì)異性相比較好感,說明你長(zhǎng)大了,對(duì)方可能不懂你,或者他不想和你分享,所以你會(huì)感覺很難過,所以你不要對(duì)任何人有過多的好的評(píng)價(jià)。如果這件事情發(fā)生了,你要去跟他道歉。
第三,明確界限,父母要勇于向孩子“示弱”
當(dāng)我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候,要告訴他,哪些地方,是值得被尊重的,被人尊重的。我們也可以這么做,讓孩子清楚的意識(shí)到自己的界限感,以及對(duì)于愛的需求。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己是被尊重的,他也會(huì)愿意跟你合作,在做出一些積極的行為的時(shí)候,他自然也會(huì)去作出相應(yīng)的改變。
所以說,孩子“窩里橫、外面慫”,歸根結(jié)底是因?yàn)槟愕暮⒆記]有邊界感。作為父母,我們應(yīng)該讓孩子明白,即使將來他生活在我們的羽翼之下,但是他依然可以擁有獨(dú)立的人格,并且擁有獨(dú)立生活的能力。
不要覺得你的孩子還小,什么都不懂,其實(shí)這只是他認(rèn)知上的一個(gè)發(fā)展,他可以在自由地嘗試、嘗試、探索中獲得一些東西,并在成長(zhǎng)中獲得自我認(rèn)同感。
孩子的未來是一個(gè)自我規(guī)劃的過程,他會(huì)有自己的夢(mèng)想,會(huì)喜歡自己喜歡的東西。這個(gè)時(shí)候,你應(yīng)該義無反顧地去支持他,而不是去干涉他,讓他覺得自己在你的監(jiān)管之下才可以做自己。
要想讓孩子始終保持他內(nèi)心的平衡,我們就應(yīng)該讓孩子做一個(gè)“心目中的自己”。
所以,我們要讓孩子有自己的夢(mèng)想,將來做一個(gè)有用的人,當(dāng)一個(gè)有出息的人,一個(gè)有責(zé)任心的人,要讓孩子知道,什么是值得做的,什么是不可以做的。
