產(chǎn)后焦慮癥能帶孩子嗎?有這樣一位寶媽,她懷孕過一年左右,在醫(yī)院檢查出來女兒還有黃疸,呼吸道異常,在排除器質(zhì)性病變后,她決定辭去工作,在家?guī)畠骸?/p>
因?yàn)樗昧水a(chǎn)后抑郁癥,早早地就把孩子帶到幼兒園里了。孩子已經(jīng)1歲多了,在幼兒園里可以自己照顧自己,也不再需要媽媽。
在學(xué)校里,她特別害怕人和她說話,不敢靠近老師和同學(xué)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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比如她說:老師不喜歡她。
別人告訴她:她有一個(gè)姐姐,我告訴她:這是你最好的朋友,你必須交。
她也經(jīng)常會(huì)很難過,很自責(zé)。
作為母親,她只想讓孩子過得快快樂樂,開開心心,但沒有想過孩子的性格會(huì)有多么的孤僻和難以相處。
后來,她才知道,她的孩子經(jīng)常看起來很好說話,卻不知道她也有一個(gè)情緒不好的媽媽。
她看起來很聰明,深得老師喜歡,卻很膽小。
這個(gè)媽媽在老師面前一直覺得自己兒子特別乖巧,可是當(dāng)兒子大聲叫她:“媽媽,快來!”她立馬過去劈頭蓋臉的教訓(xùn)斥兒子。
即使是在老師面前,她也總是很不耐煩,這讓她很難過。
她說:“兒子你怎么能這樣?老師怎么能這樣對(duì)我呢?我對(duì)他那么好,他怎么能這樣對(duì)我呢?”
兒子也是委屈的哭,她越哭,她越難過。
這個(gè)故事告訴我們,父母若是總是對(duì)孩子提要求,孩子會(huì)害怕達(dá)不到父母的期望,就會(huì)不敢在父母面前表現(xiàn)自己。孩子越是不喜歡父母,就越是渴望得到父母的認(rèn)可和尊重。
最后,這也是孩子成長(zhǎng)過程中最需要的教育方式。
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