孩子人生的三次叛逆期
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每一個(gè)叛逆期孩子的背后,都是愛的理解、陪伴和尊重的陪伴。
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每一個(gè)孩子都是父母的天使,是他們獨(dú)一無二的生命。在這里,作為父母,我們要做的是陪伴他們一起成長(zhǎng),靜待花開。
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生活的重壓,壓得孩子喘不過氣來
相信我們很多人都曾經(jīng)歷過這樣的階段:孩子考上大學(xué)后,生活好像輕松了不少,但漸漸地,孩子就感覺跟之前不一樣了。
他們不敢面對(duì)自己的失敗,不敢面對(duì)自己的父母,內(nèi)心仿佛患上了抑郁癥。
我有一個(gè)朋友,家里條件很好,父親是大學(xué)老師,母親是初中老師。
夫妻兩人平時(shí)工作很忙,對(duì)孩子的要求很高。
而且對(duì)孩子很嚴(yán)格,他們認(rèn)為孩子如果不考上大學(xué),將來就沒有出路,就要靠孩子的自覺和努力。
于是,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候,父母?jìng)兌枷氡M辦法子,希望能夠幫孩子改掉壞習(xí)慣,讓孩子走出困境。
然而,在父母?jìng)兊难壑?成績(jī)就是孩子成長(zhǎng)過程中的唯一的,只要孩子能夠考上大學(xué),將來一定前途無量。
于是,在父母的眼中,只有成績(jī)才能證明孩子的優(yōu)秀,從而讓孩子失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,走向了一個(gè)混日子的道路。
孩子不是父母的作品
父母為了孩子的未來在努力奮斗,他們付出了很多的心血,犧牲了很多的個(gè)人的休息時(shí)間,帶著孩子去工作、學(xué)習(xí),從而限制了孩子的視野和時(shí)間。
孩子成長(zhǎng)的過程,就是不斷地學(xué)習(xí)、發(fā)展和進(jìn)步的過程,父母的過多付出,對(duì)孩子來說并不是一件好事。
因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種看似輕松的相處方式,這也會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來一定的阻礙。
不懂得如何照顧自己的孩子
現(xiàn)在的父母對(duì)于孩子的要求實(shí)在是太多了,從孩子小的時(shí)候就陪著孩子去讀書學(xué)習(xí),從孩子上幼兒園,就陪著孩子去參加各種各樣的興趣班,以至于現(xiàn)在上了大學(xué)之后,連個(gè)孩子都照顧不好,只能依賴父母。
當(dāng)父母和孩子在一起的時(shí)候,父母總會(huì)想著怎么去照顧孩子,照顧孩子,但是父母有沒有想過孩子是自己的,父母就像孩子的后盾,有了父母的支持和信任,孩子才會(huì)成長(zhǎng)得更加的健康,更加的優(yōu)秀。
總是抱著手機(jī)不放
現(xiàn)在很多父母因?yàn)楣ぷ骰蛘咂渌蚪?jīng)常會(huì)把手機(jī)放在一旁,這種行為也會(huì)影響到孩子,孩子有了手機(jī)之后,就會(huì)覺得自己能夠獲得了更多的自由,不管是什么事情,他們都會(huì)去模仿,而這種模仿也會(huì)讓孩子在以后的生活中更加的自律。
父母要做好榜樣
很多的時(shí)候,很多的父母在看到孩子沉迷于手機(jī)或者是玩手機(jī)的時(shí)候,都會(huì)進(jìn)行勸說,但是效果并不好,所以最后就會(huì)把孩子強(qiáng)行的拋給孩子。那么這樣的做法也會(huì)引起孩子對(duì)手機(jī)的好奇,他們也會(huì)去接觸手機(jī),并且在接觸的過程當(dāng)中會(huì)接觸到很多的信息,對(duì)于孩子接觸到的信息就會(huì)產(chǎn)生一定的好奇,所以很多孩子都會(huì)去接觸手機(jī),而且會(huì)將手機(jī)當(dāng)成是可以撒謊的工具,當(dāng)孩子接觸到手機(jī)之后,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠通過手機(jī)去獲得自己想要的東西,當(dāng)孩子知道了自己想要的東西之后,可能就會(huì)非常想要通過這件事情去獲取自己想要的東西,而不是通過其他的方式。
想要讓孩子不沉迷于手機(jī),家長(zhǎng)就需要多去了解孩子們的想法,多去了解孩子們的想法,這個(gè)時(shí)候就會(huì)使得孩子們?cè)趯?duì)于家長(zhǎng)的教育之中,也會(huì)變得更加的懂事。
之前看到過這樣一個(gè)新聞,在安徽合肥也有一個(gè)小男孩因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī),在一個(gè)假期里,整整一個(gè)月都不出去玩手機(jī),眼看著就要開學(xué)了,這個(gè)寒假也是不能出去玩了,可是這個(gè)孩子卻在家里玩手機(jī),這讓家長(zhǎng)感到非常的頭疼,擔(dān)心孩子因?yàn)槭謾C(jī)的事情會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),但是又不敢直接讓孩子的家長(zhǎng)去學(xué)校,因?yàn)楹⒆拥募议L(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系都不太好,所以這個(gè)寒假就沒有去到學(xué)校。
因?yàn)楹⒆臃偶俚脑?很多家長(zhǎng)不知道該怎么解決,于是便向老師請(qǐng)教,在去找老師之前,也是無奈之下才說出了孩子不想上學(xué)的原因,這讓老師也是十分的頭大。因?yàn)檫@個(gè)假期里的作業(yè)量其實(shí)也很大,但是,家長(zhǎng)也不能放松,所以就讓老師在這個(gè)寒假給學(xué)生布置假期作業(yè)。
可是家長(zhǎng)卻沒有想到,這位老師看到孩子在班級(jí)里認(rèn)真的學(xué)習(xí),也沒有多說什么,但是這位老師的學(xué)生確實(shí)沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,而且孩子平時(shí)的表現(xiàn)也是十分的中規(guī)中矩的,這讓這位老師非常的無奈。
這位老師表示,孩子剛放假的時(shí)候,她和家長(zhǎng)之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾,所以,每次放學(xué)后都會(huì)有很多家長(zhǎng)來給孩子補(bǔ)課,家長(zhǎng)都會(huì)詢問一下孩子的情況,孩子會(huì)更努力學(xué)習(xí),來證明自己的學(xué)習(xí)成績(jī),但是這位老師在教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)們也很無奈。
