小孩子不聽話不理人要打媽媽怎么辦呢?對這個問題應該很了解,沒有家長們經常打罵孩子,或者說,他是爸爸媽媽的朋友,如果在外面有事找你,你會打電話或者喊打個電話讓你來幫忙,你會打電話叫人家?guī)兔?
孩子在學校里,如果他跟小朋友發(fā)生了矛盾,這時候,他不僅僅是想跟對方好好相處,而是想要得到對方的回應,如果這個時候,有人阻止他,肯定會跟對方鬧別扭。
小孩子是很感性的,他很單純,雖然他跟成人沒有區(qū)別,但他的內心非常敏感,很容易受傷,所以很多孩子沖動之后就會有打人的行為。
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他很乖巧,會照顧別人的情緒,做一些事情,比如說給媽媽倒水,倒水,給奶奶遞紙巾,在家里又干一些事情,然后自己拿著雨傘,看起來很獨立,但實際上他是非常依賴于成人,并且在大人眼里,他對成人是非常依賴的。
因為我從小就被教育過,他要什么就給什么,我不懂就應該得到,這樣他就會養(yǎng)成有規(guī)則的習慣。
而《兒童心理學》是一本關于情緒管理的書,里面也著重教給孩子學會自我情緒管理,如何處理自己的情緒,如何與人相處,如何管理自己的情緒。
這本書最大的特點就是幫助我們如何通過親子溝通的方法來引導孩子控制自己的情緒,讓孩子在與我們溝通的過程中,更加的順暢的去表達自己的內心想法,去感受生活的美好。
《兒童心理學》里面講了兒童與父母之間的溝通,孩子要不要打,如果打了孩子心里就會留下陰影,產生怨恨,產生仇恨。而在《兒童心理學》里面講了一句話,打人不打臉就是不尊重人。
《兒童心理學》里面講了打人的危害,我們家長應該怎么去做,也就是要讓孩子知道打是不能解決問題的。
如果我們家長沒有做好示范,孩子在潛移默化中也會模仿家長的暴力習慣。
正確的做法:
第一,家長要以身作則,別當著孩子的面玩手機,更不要把手機當成哄孩子的玩具。
我們可以和孩子一起制定規(guī)則,比如每天可以玩多長時間的手機,但是一定要有規(guī)則的時間限制。
并且要讓孩子清楚地感知到,如果不遵守規(guī)則, 就要受到懲罰,今天的動畫片可能沒有看完,以后的動畫片也沒有看了………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………全是……………………………………………全是……………………………………………-…………
哈哈哈
梓*
家有一個抑郁的青少年,讓人心碎,因為父母知道這孩子命不好,十分怨恨自己,便對他寄予了很大的厚望,為了他能成才,父母把他的家產掐斷了,又把他送到了孤兒院,結果這孩子,前年活活餓死在孤兒院!
我這才知道什么叫做接納孩子,接納孩子的一切,怎么就叫做接納孩子了呢?不接納孩子,難道是打著愛孩子的旗號,要求孩子按照自己的安排來嗎?答案是否定的!孩子,是一個獨立的個體,他有他的思想,有他的思維,他有他的權利,有他的自由,他可以按照自己的想法去做事。
我們做父母的,是有義務和責任把孩子帶到這個世界上來,讓他成為一個正常人,一個正常人。那是要做父母的,不是做老師和考試工具。
因為,孩子是你生的,是你育的,我們把孩子帶到這個世界上,我們就只能最愛孩子,給他你的愛,而不是我們的思想,因為,他有他的思想。
孩子就是他自己,他的一切,是父母教育的結果,是他的人生。
孩子的主動權,他是自己,是生命對他有力的事,而不是為父母所設計的人生。
孩子在父母的眼中,就像一塊“爛泥”,雖然他不想聽你的話,但他愿意聽你說的話。
你給他的只是一種說教,是一種控制。
你給他的,不過是一種自己說的,你的判斷,你的思想的標準。
你說的話,他是全盤接受的,可是,當他聽不聽你的話時,你說的話,你就變成了“龍”,這是不是很不真實?
我們在生活中其實是不那么理性的,我們總是用自己的思維去衡量孩子,其實,孩子的世界只有他們自己,他只是需要被尊重、被愛、被需要,而不是被支配的木偶。
