#教育聽(tīng)我說(shuō)#一個(gè)12歲的男孩，父母離婚。跟著爸爸和爺爺生活在一起。
這個(gè)孩子讀六年級(jí)，開(kāi)始是花錢(qián)請(qǐng)別的孩子寫(xiě)作業(yè)，自己沉迷游戲。如果制止他，他就自殘。割自己的手臂撞墻。
有一次上課他玩手機(jī)，老師就沒(méi)收了他的手機(jī)。一直說(shuō)老師很粗魯，回到家里玩平板，爸爸一生氣就把平板摔壞了，過(guò)了幾天他又莫名有了一個(gè)平板。媽媽過(guò)來(lái)給他的思想工作，交出了手機(jī)。表現(xiàn)更嚴(yán)重了，就連續(xù)四天不去學(xué)校。這是十一月份的事。
孩子到了十二月份更嚴(yán)重了。三天兩頭不去上課，考試成績(jī)不好，覺(jué)得自己很差。說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
以上是一個(gè)抑郁的媽媽描述自己的孩子情況。在描述的過(guò)程中，媽媽非常的傷心和無(wú)能為力。她沒(méi)有和孩子生活在一起。可是一出事，孩子的爸爸就會(huì)找她一起去學(xué)校處理。她去和不去效果都不是很好，她自己很迷茫困惑無(wú)能為力。說(shuō)起這些的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)會(huì)哭泣。
老師在了解了她的情況之后。跟她提起了一個(gè)演員張豐毅。這位演員離婚后不見(jiàn)孩子。說(shuō)離婚后不見(jiàn)孩子，這也是一種選擇方式。你選擇管也可以，但是會(huì)對(duì)孩子有干擾。孩子本來(lái)一直跟著爸爸爺爺生活，從小媽媽都沒(méi)怎么管他。在這個(gè)時(shí)候媽媽去插手，真的沒(méi)什么效果。
后來(lái)老師讓她深呼吸，然后閉上眼睛想像：孩子就在面前，他的面容很清楚把你最想對(duì)的孩子說(shuō)的三句話說(shuō)出來(lái)。
這位媽媽哽咽地說(shuō)：兒子，你要堅(jiān)強(qiáng)！我沒(méi)有能力幫助你，你迷茫我也迷茫，我在情緒里出不來(lái)，我不知道怎么做才是好的，我怕自己沒(méi)有活出讓你學(xué)習(xí)的榜樣的樣子，我擔(dān)心媽媽太為難了。
剛聽(tīng)到這位媽媽說(shuō)這些的時(shí)候，我突然也有些情緒，非常的傷心。忍不住也哭出聲來(lái)。我也聽(tīng)到在場(chǎng)很多人在小聲哽咽。全場(chǎng)寂靜！
咨詢(xún)結(jié)束以后，老師的第1句話說(shuō)：恭喜在場(chǎng)哭出聲音的學(xué)員，你們也在這一次咨詢(xún)中得到了療愈。
這是我去年12月份在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)。每個(gè)人人生活中總有這樣和那樣的困惑問(wèn)題。文中這個(gè)媽媽的處境其實(shí)是很多媽媽的縮影。明明自己已經(jīng)撐不下去了，還是想幫助自己的孩子。而孩子又不能在這樣的媽媽身上獲得能量，看到媽媽的痛苦，反而讓孩子內(nèi)疚自責(zé)自暴自棄。這真的是好心辦壞事！
所以我覺(jué)得，如果自己都情緒不好，能量過(guò)低，自己都迷茫了不知道怎么做的時(shí)候，不如放手，放下！給自己和孩子各自喘氣的空間。可以支撐孩子的除了媽媽?zhuān)€有爸爸，還有老師，等等！孩子自身也愿意對(duì)自己好！當(dāng)孩子有時(shí)不在自己的期望值上，別焦慮！
