為什么孩子會(huì)有入園焦慮,一般出現(xiàn)入園焦慮的原因有以下三個(gè):
一、學(xué)校的某些要求沒(méi)有滿足。
美國(guó)心理學(xué)家L.S. Kangga school曾對(duì)4~6歲幼兒進(jìn)行過(guò)研究,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),如果幼兒在第一次離開(kāi)家之后,主動(dòng)來(lái)接受新的生活環(huán)境和規(guī)則的話,幼兒會(huì)更有動(dòng)力去探索環(huán)境,為未來(lái)的生活做好充分的準(zhǔn)備。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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二、缺乏安全感。
幼兒到了幼兒園,但是進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,需要和小朋友的相處,在面對(duì)新的環(huán)境和陌生的人的時(shí)候,孩子的內(nèi)心會(huì)有一種不安全感,總是希望能得到老師和小朋友的幫助,但是自己去了幼兒園,不知道怎么和小朋友們相處了。
三、家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子。
有些家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)孩子,尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是責(zé)罵孩子,當(dāng)孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣之后,就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的溺愛(ài)形成依賴,覺(jué)得父母的關(guān)愛(ài)都是有條件的。
四、情緒不穩(wěn)定。
經(jīng)常會(huì)哭的孩子一般都性格比較敏感,而哭就是他們的保護(hù)傘,在幼兒園的時(shí)候,其他的小朋友都會(huì)笑話自己,有些小孩甚至?xí)约涸谛』锇閭兠媲翱?他們卻不敢說(shuō)出來(lái),躲在家里不敢。
五、不聽(tīng)話的孩子。
有些孩子有些許脾氣比較大,當(dāng)他們受到委屈的時(shí)候他們就會(huì)一直哭,而家長(zhǎng)卻并不知道原因,總是很敷衍的回答孩子。孩子有時(shí)候不聽(tīng)話會(huì)被斥責(zé),但是在這種情況下他們也不會(huì)輕易的去犯錯(cuò),但是家長(zhǎng)卻只會(huì)一味的責(zé)罵孩子,根本沒(méi)有站在他們的角度去考慮孩子為什么會(huì)這樣,而是一味的強(qiáng)制性的去要求孩子。
如果孩子做錯(cuò)了事情不會(huì)主動(dòng)向父母認(rèn)錯(cuò),那么孩子就會(huì)在長(zhǎng)時(shí)間的壓迫下變得叛逆,甚至是和父母頂嘴反抗,這種行為很大程度上是孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)。孩子犯了錯(cuò)誤之后,父母總是讓孩子去改正,反而導(dǎo)致孩子更加的叛逆,變得更加的不聽(tīng)父母的管教。
這樣不僅沒(méi)有讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤,而且還讓孩子的錯(cuò)誤越來(lái)越嚴(yán)重,所以父母應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子和自己長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)時(shí)間的處于同一個(gè)頻道上,這樣父母也能夠更加了解孩子的內(nèi)心想法,和孩子的相處也會(huì)更加的融洽,所以說(shuō)想要教育好孩子的父母就要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行有效的溝通,這樣父母和孩子之間的關(guān)系才會(huì)變得更加的融洽,那么孩子就不會(huì)做出錯(cuò)誤的行為,也能夠理解父母的心,讓孩子和父母的關(guān)系更加的和諧。
3、對(duì)孩子多一些陪伴
如果孩子在幼年的時(shí)候能夠得到父母的陪伴,那么孩子也會(huì)成長(zhǎng)的更加的優(yōu)秀,所以說(shuō)只有父母懂得如何陪伴孩子的話,那么孩子就會(huì)懂得父母的良苦用心,同時(shí)也會(huì)懂得一些道理,所以說(shuō)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中父母要多給孩子一些陪伴,這也是很重要的一件事情。
其實(shí)對(duì)于孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,家長(zhǎng)最應(yīng)該要關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),所以說(shuō)各位家長(zhǎng)在面對(duì)孩子成績(jī)的時(shí)候,一定要給孩子一些鼓勵(lì),讓孩子更加的努力,要知道優(yōu)秀的孩子不僅僅是會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng),還會(huì)得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),所以說(shuō)孩子的成績(jī)不重要,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子的心理健康,這樣才能夠讓孩子變得更加的優(yōu)秀,所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也不要操之過(guò)急,應(yīng)該了解孩子的心理健康,這樣才能夠幫助孩子更好的成長(zhǎng),避免在孩子遇到一些問(wèn)題的時(shí)候出現(xiàn)一些”三年級(jí)現(xiàn)象”。
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如果你認(rèn)為孩子的”三年級(jí)現(xiàn)象”存在的話,那么下面這部份試卷,可以給你正確地看待和解決這個(gè)問(wèn)題。
家長(zhǎng)朋友們,你們的孩子在經(jīng)歷過(guò)”三年級(jí)現(xiàn)象”的時(shí)候,你們又是如何解決這個(gè)問(wèn)題的呢?
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