初四孩子焦慮不上學怎么辦
我兒子剛上一年級的時候,第一天早上去了學校,他說老師沒留作業(yè)。
當時老師就反饋說:這幾天上小學,中午基本上不做作業(yè),下午1:30之前放學。我說:好吧,不做作業(yè)。
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孩子說:那些晚上熬夜,白天不睡覺的人要么我,要么我。要么我就是不去上課,考試你要我考?
在孩子的字典里,各種能用得上的學習工具,不加選擇地都用上了,單單成績就是了。
在我們大人眼中,孩子的所有問題都可以用一用已經(jīng)簡單,用不上不用寫,找個人幫忙的事情。
但是我們的孩子,從一開始上學就不是這樣的。
有的孩子上課不聽課,直接抄答案,搜出一個答案就能考100分,而且準確率達到100分。
有的孩子上課的時候喜歡拿筆寫板書,甚至在上課的時候把書上畫下來,在草稿紙上畫,或者是一邊看書一邊寫,最后還搞出了答案。
這些都是對學習不認真的行為,很多孩子不認真聽課,是因為沒有一個良好的學習習慣,而且還很難做到認真思考,
這是一個不好的習慣。
有人說,上課不認真聽課,下課之所以不認真聽講,是因為缺乏對知識的基本概念。
當孩子成績不好的時候,家長和老師都不要著急,應該幫助孩子去找一些輔導班,或者給孩子找一些家教。
3、數(shù)學是一門學科,是一項解決問題的工具,也是一門技術活。
很多孩子不喜歡數(shù)學,這個時候就會在數(shù)學課堂上分心,這時候家長和老師應該幫助孩子找到正確的學習方法,
否則就會很頭疼。
對于數(shù)學這門學科,家長和老師要有一定的認知,語文老師講得比較多,只是因為缺少了一點幽默感,而數(shù)學成績又很差。
當孩子學數(shù)學時,不要因為一點小事,就大發(fā)雷霆,而是要讓孩子從中得到充分的理解和學習的樂趣,才會更有效的學習。
如何避免孩子出現(xiàn)偏科的情況呢?
首先,家長要給孩子講清楚初中學習的特點,
讓孩子知道學習的重要性,告訴孩子初中階段的重要性。
每個孩子都有自己的特點,不同的學習科目,學習方式,所以孩子成績會存在差異。我們家長可以了解一下,到底有哪些方面的因素導致了孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
這個時候,家長可以幫助孩子一起分析一下,是學習方法上的問題,還是學習品質(zhì)方面的問題,再給孩子一些建議。
在這里,建議家長在平時多關注孩子的學習情況,
如果發(fā)現(xiàn)孩子有以下這3種表現(xiàn),父母就要提高警惕了,不然會耽誤孩子的學習:
1. 喜歡鉆研偏科
初中的時候,有一門功課特別難,這門功課做對了,以后成績肯定會好,然而在初一下學期,因為自己的物理學習能力強大,便有幸跟著老師的思路走,沒有走偏。
結果就是,高一的那個寒假,孩子成績下滑,從年級1000名左右徘徊,到初三下學期,已經(jīng)是班級第900名了。
這個成績,在我們當?shù)厥莻€打擊,年級排名從300名左右,一下子就降到了200名左右。
所以,整個寒假,我給孩子報了20多門功課,語數(shù)外三科,連哄帶騙的把孩子送到了河北醫(yī)科大學。
結果這孩子在河北醫(yī)科大學一醫(yī)學專業(yè),以超二的分數(shù),終于考到了省醫(yī)科大學。
我心里很高興,可是孩子的表現(xiàn)卻不太理想,媽媽愁死了。
這是明明在給孩子報培訓班?這是為了孩子成績不好而補習班嗎?
那些家長為了孩子能夠上一所重點大學,都不惜花高價讓孩子上一所所謂的名校,讓孩子從內(nèi)卷中解脫,殊不知,在學習這件事上,父母的“法寶”越多,孩子的壓力越大,越適得其反。
4.急功近利,毀掉孩子的努力
父母們很容易急功近利,由于他們的急功近利,造成孩子們不愿意接受新知識的學習,這會讓他們覺得,學習無用論,自然也就對學習提不起興趣,甚至認為學習是一件很痛苦的事情。
