孩子學習焦慮的征兆
1、擔心學業(yè)、擔心未來。
2、擔憂未來。
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3、擔憂未來。
4、擔憂自己的未來。
5、擔憂未來。
6、無法集中注意力,不能把心思放到學習上。
7、因不知疲倦而無法集中注意力。
8、擔心考試或升學問題而無法做到充分準備。
9、擔憂未來。
10、過分憂慮。
11、睡眠問題嚴重影響人際關系及身體健康。
在孩子的學習焦慮的成因中,有部分因素是,引發(fā)的,還有情緒壓力,父母過度的焦慮和緊張是導致孩子情緒焦慮的主要原因。
1、焦慮的情緒會阻礙身體的正常運轉。
焦慮情緒會嚴重破壞大腦功能,使身體無法正常運轉,身體因此感到不適。
二、影響孩子學習效率。
我家孩子在學習的過程中,最初一時半學期開始落后,英語成績較弱,到了高二成績就落后了。孩子的精神狀態(tài)已經(jīng)從開始萎靡不振到了萎靡不振。學習效率慢慢變得越來越低。
我問孩子:“你以后想要成為一個什么樣的人,或者說你要成為一個什么樣的人。”
他回答說:“是的,現(xiàn)在誰都知道我很焦慮,他們都覺得我沒什么問題。我經(jīng)常上課還要給他們打電話,讓他們在我面前表現(xiàn)得乖一些。我覺得我做不到,但是他們想讓我做好?！?/p>
我知道他在想什么,也看到他在想,他在思考。
第二天,我給他找了很多量表測試,讓他先去看了骨齡測試結果。骨齡測試結果告訴我,我的孩子骨齡很高,孩子的身高已經(jīng)接近成年人,孩子已經(jīng)學會了男女觀念,這些都是可以參考的。
我們就交給了一位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生,他告訴我,骨齡是指孩子在青春期前已經(jīng)完成的、由兒童逐漸發(fā)育成為成人的一個過程,這個過程中生理發(fā)育趨于成熟,而心理發(fā)展水平已經(jīng)接近成人,是可信賴的,且社會性的,也是值得被尊重的。而且這個孩子還非常敏感,懷疑自己是不是有了病理性的缺陷。
我問他:“那是不是在你什么都不知道的時候,爸爸媽媽告訴你的那樣的話?”
小男孩說:“是的?！?/p>
我接著問:“那你覺得爸爸媽媽媽跟你說的是真的嗎?”
小男孩說:“是的,我就是在外面聽到很多人說我爸爸媽媽有問題,但他們都在外面,都在玩手機,根本就不關心我?！?/p>
我說:“那你覺得你怎么樣做,才能讓爸爸媽媽愿意給你更好的建議?”
小男孩說:“我覺得我爸爸媽媽是真的很負責任的,很愛我,只是他們不愿意跟我說一些。”
我說:“是這樣啊,那你覺得爸爸媽媽有沒有給你一些建議,你覺得在外面遇到這樣的事情你應該怎么辦呢?”
小男孩說:“我想到了爸爸媽媽,他們一定會很辛苦的,也會給我一些建議,但是我也能理解他們?！?/p>
我繼續(xù)問:“那你覺得爸爸媽媽有沒有給你一些建議呢?”
小男孩說:“我想到了,他們會考慮我的感受,他們愿意傾聽我的想法,和我一起分析,但是他們不理解我?！?/p>
我接著說:“如果你因為這件事情而不開心,爸爸媽媽能理解你,那你是怎么辦的呢?”
小男孩說:“我告訴他們,這次沒考好,我已經(jīng)努力了,然后他們看到我的成績,又把我叫了出去。然后我在房門上貼了個“請勿打我”字條,然后推出房門。他們出去之后,我也不知道是什么原因,然后就回家了?！?/p>
媽媽接著說:“如果這次沒考好,你覺得可以哭一會兒,但是如果這次沒考好,你就會一直難過。我想你也是知道這樣做不好,爸爸媽媽也知道你肯定不開心。
