當(dāng)npc的孩子不聽(tīng)話時(shí)的反應(yīng)
npc有一群朋友,在我家樓下,有個(gè)4歲的孩子在玩游戲時(shí)經(jīng)常給我們做飯,每天都是臟活兒累活還要來(lái)的。為了不讓孩子吃,就有一位媽媽,和我說(shuō)她兒子每次在家里給自己做飯的時(shí)候,都要?jiǎng)邮謳兔?有時(shí)在做衛(wèi)生間的時(shí)候,就會(huì)特別累,累得汗流滿面,回來(lái)后又得被飯菜填滿,累得就要跟孩子吵一架,一起埋怨他為什么不會(huì)做。
一、為什么我們要跟孩子過(guò)不去?
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孩子玩游戲,我們不贊同他玩游戲,甚至?xí)柚顾?。其?shí)我們很想問(wèn)問(wèn),為什么我們不讓他玩,而不讓他玩呢?因?yàn)槲覀兣潞⒆映撩?怕他一不小心把咱們的嘴巴給戳破了。所以孩子就會(huì)提出要去玩,我們也不會(huì)制止,只是在那時(shí)候跟他說(shuō),不能玩,你要玩就要玩,他才能玩。所以我們?yōu)槭裁床蛔屗?就是說(shuō),這個(gè)道理他未必明白,所以他不能理解,你跟他講道理,他也不會(huì)理解。
因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,總是簡(jiǎn)單粗暴,動(dòng)不動(dòng)就打罵,我們總是覺(jué)得他不聽(tīng)話,我們覺(jué)得他吃的鹽比我們吃的飯都多,我們覺(jué)得他懂事,所以我們覺(jué)得我們就一定要管他,如果孩子不聽(tīng)話,就打兩下,知道孩子的做法,又不聽(tīng)我們的,那就只能走了,不然又要被教育一頓,你說(shuō)的好聽(tīng),又有效果,我覺(jué)得就是這樣的,對(duì)嗎?
那孩子也是這樣的,你打了他,他也不聽(tīng)你的話,你就打罵了他,他心里不痛快,然后呢,他就會(huì)和你對(duì)著干,就會(huì)更加不聽(tīng)你的話,那這個(gè)時(shí)候呢,你也要選擇合適的時(shí)機(jī)和孩子坐下來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)他講,這個(gè)時(shí)候呢,你要有目的性的說(shuō),唉,你想和媽媽說(shuō)說(shuō)的時(shí)候呢?,我覺(jué)得你需要給媽媽打個(gè)電話啊,媽媽想聽(tīng),你想怎么樣我就怎么樣,我做就怎么樣,但是我覺(jué)得我做了這個(gè)事情之后呢,你要有邊界感一點(diǎn),就是說(shuō)呢,你今天在學(xué)校里面跟同學(xué)之間發(fā)生了沖突,然后呢,你為什么就不想去學(xué)校呢?你是不是覺(jué)得呢,你今天在學(xué)校里面發(fā)生了什么事情,讓你有這樣的一個(gè)想法呢,對(duì)不對(duì)?那你是不是也要把這種想法告訴媽媽,媽媽也會(huì)像你一樣的思考呢?
你還要告訴媽媽,如果你不想去學(xué)校的話呢,你想做什么呢,你要不要做一個(gè)能夠讓老師同學(xué)喜歡你,喜歡你呢,這樣就比較好了。
第3點(diǎn),如果孩子已經(jīng)有了這樣的一個(gè)思路,那么呢,我們家長(zhǎng)不要把責(zé)任歸結(jié)到孩子身上,我們只需要讓他先表達(dá)出來(lái),然后呢,我們?cè)谂赃吙吹剿磉_(dá)出來(lái)以后呢,我們?cè)谂赃呥€要及時(shí)的給予肯定,我記得我們看見(jiàn)有個(gè)孩子,說(shuō)他媽媽呢,你說(shuō)這孩子,還真就不去上學(xué),所以呢,我們要發(fā)現(xiàn)啊,我們發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)思路有問(wèn)題,有的時(shí)候他是這樣的,但是這個(gè)時(shí)候呢,我們?cè)诩依锬阋l(fā)現(xiàn)他,你要去發(fā)現(xiàn)啊,去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢他怎么樣呢?你要去發(fā)現(xiàn)啊,他今天他在這個(gè)時(shí)候他是有什么需求,他跟他在這個(gè)階段的這個(gè)一個(gè)交流呢,他有的啊,我們有的啊,有的啊,那么這個(gè)跟他的呢是什么呢,跟我們之前啊,跟他的啊跟他的互動(dòng)啊,啊跟他的啊,啊,啊,然后還有的啊,還有很多的,但是啊,那么多,那么多,那么多,那么多,那么多,那么多,我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢,我們要去發(fā)現(xiàn)啊,所以我們要去發(fā)現(xiàn)啊,我們要去發(fā)現(xiàn)啊,所以我們要去發(fā)現(xiàn)啊,我們要去發(fā)現(xiàn)啊,所以我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢這個(gè)發(fā)現(xiàn)啊,所以我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢他,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后我們要去發(fā)現(xiàn)。
那這就是我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后呢我們要去發(fā)現(xiàn)啊,然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后就比如說(shuō)我們要去發(fā)現(xiàn)那兒去發(fā)現(xiàn),然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后去發(fā)現(xiàn)。,然后我們要去發(fā)現(xiàn),然后我就比如說(shuō)呢,然后我們就想我們有一些很著急,但是呢我們?nèi)缓笪覀兙蜁?huì)去一個(gè)這樣的一個(gè)的一個(gè)的一個(gè)的一個(gè)的一個(gè)的,然后呢,我們?nèi)ヒ粋€(gè)的,然后呢,我們?cè)谀莻€(gè)當(dāng)中啊,,,,,,,到底是啊,是的呢,然后呢,以后呢,我們以后呢,我們以后嗯,我們以后嗯,嗯,我們以后怎么做,我們以后怎么去創(chuàng)造一個(gè)這樣一個(gè)這樣一個(gè)這樣一個(gè)的環(huán)境呢?
那兒啊,嗯,然后他以后他有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)怎么樣的一個(gè)對(duì)待遇呢,有沒(méi)有可能在他身邊,在他身邊的時(shí)候能不能做到呢,嗯,我們很多的家長(zhǎng)啊,我就會(huì)說(shuō)嗯,我們就是希望把孩子,當(dāng)做一個(gè)更好的人來(lái)對(duì)待,所以呢他的一個(gè)一個(gè)地,包括他跟我們之間的關(guān)系,我們一起來(lái)交流。
