青少年心理案例一組組共做了32次咨詢,年齡占60%。
根據(jù)題主的描述,她最初去咨詢時(shí)是咨詢工作人員介紹,后因心理咨詢技藝欠缺,加上收入不穩(wěn)定,所以咨詢幾次后情緒就十分低落。
多次咨詢后,她的狀態(tài)才開始慢慢恢復(fù)。現(xiàn)在,她的父親也到了山西長治一家公司打工。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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她是家中的頂梁柱,但她父親已經(jīng)70多歲,失去了“工作”的能力。母親還有一個(gè)弟弟,但已經(jīng)沒了工作能力。所以,她被送到了外婆家。
咨詢者:
是她的父母,因?yàn)榧彝ピ驈乃浭缕?就不再讓她參與這個(gè)家庭,幾乎每次都是她媽媽在場(chǎng)。
陳默老師:
實(shí)際上就是家里的“頂梁柱”,你爸爸還能夠承擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。
咨詢者:
這有什么好怕的?
陳默老師:
孩子成長是什么,能不能承受壓力是前提。
咨詢者:
孩子我現(xiàn)在不敢說,怕我回家后跟孩子交流時(shí)說的話刺激到她。
陳默老師:
什么樣的壓力,會(huì)把孩子變成現(xiàn)在的樣子?
咨詢者:
我知道,壓力是一個(gè)人成長的動(dòng)力,也是一個(gè)人自我保護(hù)的保護(hù)傘。壓力是虛的,只是無意識(shí)的或無意識(shí)的,它指向了“喚醒心靈的力量”。
陳默老師:
有時(shí)候,我們不知道為什么會(huì)變成現(xiàn)在的樣子,就是因?yàn)槲覀儍?nèi)在有壓力。所以,我們不敢走出來。
父母不知道該如何去療愈孩子,就像是彌漫在我們身體里的某個(gè)東西,如果一個(gè)人內(nèi)心里面郁結(jié)了,不能自己解開,就會(huì)通過一些歪邪纏關(guān)系,比如偷盜,比如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,比如賭博,比如打架斗毆,比如對(duì)性不滿,比如奢侈品、毒品等等,讓孩子自身背負(fù)上巨大的心理負(fù)擔(dān)。
所以,在抑郁的臨界點(diǎn),孩子找到了自己的方向,也開始走上了學(xué)習(xí)之路。但是,在郁結(jié)的臨界點(diǎn),孩子感覺到自己是一個(gè)迷茫的人,無法真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這個(gè)時(shí)候,如果父母看不到孩子,也無法給到孩子支持,孩子就會(huì)陷入一個(gè)兩難的境地,到那時(shí),父母就真的是無能為力了。
這個(gè)時(shí)候,父母需要去傾聽孩子內(nèi)心的想法,去了解孩子的興趣愛好,而不是一味地告訴孩子他的喜好,聽父母的意見。
和孩子的朋友做朋友,不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子,不要一味地按照自己的經(jīng)驗(yàn)來要求孩子,而是要以朋友的身份去和孩子相處,去理解孩子,讓孩子的心理得到真正的成長。
當(dāng)然,孩子的朋友圈對(duì)于孩子來說是有利的,但是父母要引導(dǎo)孩子正確的去建立自己的交友圈。在保護(hù)孩子隱私的同時(shí),父母也要給孩子設(shè)立一些界限,比如說一些底線,以防他們的下一個(gè)不法性行為。
