對孩子說你再不聽話我就不要你了
在本應(yīng)可愛的場合,孩子在游樂園里玩著,看見幾個孩子在玩,不一會兒就在小伙伴后面起哄,叫著:“嘿!我沒看見你!”
在幼兒園里,孩子從最初的歡樂,逐漸變得失望、憤怒、哭鬧、自卑。
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當(dāng)大人的,會因?yàn)楹⒆舆@樣那樣的問題被情緒所“煽動”,只要看見孩子有情緒,就馬上阻止和制止。
反而讓孩子越來越冷漠、封閉,親子關(guān)系越來越疏離。
無論是繪本、影視節(jié)目,還是日常生活,孩子都可能會有這樣的情緒。
他們不會反思自己的行為,不會想著怎么改正,“哼”、“我不喜歡了”、“我是壞孩子”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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體諒(嘀*體諒)——體諒;體諒;體諒;鼓勵;溝通;商量……
#…#…#…#…#…#…#“走彎路”###“走彎路”引起的“躺平”“沉迷游戲”#
往下掉
初中時期,爸爸讓我住校,我反對爸爸的管理方式,把自尊心當(dāng)zuo認(rèn)為愛情,說“早戀”是為了掩飾內(nèi)心的卑微,其實(shí),早戀其實(shí)是一件很正常的事,是一個孩子成長過程中的必經(jīng)階段,爸爸不必太過于擔(dān)心。我個人認(rèn)為可以順其自然,不必大驚小怪。順其自然是一種態(tài)度,孩子這個年紀(jì),就該懂事了,不必太過于擔(dān)心,只是,“站在成人的角度,去想、去想,去理解,去思考”。
“我擔(dān)心孩子因?yàn)檫@個事情耽誤學(xué)習(xí),或許只是單純擔(dān)心他的未來”,現(xiàn)在看來,我的想法,是對的。而且,這種擔(dān)心,也可以緩解孩子的緊張情緒,緩解他的厭學(xué)情緒,或者說,他也對于學(xué)習(xí)的抵觸情緒,還有學(xué)習(xí)的厭煩情緒。
“我覺得我兒子學(xué)習(xí)這件事,越早越好。”杜悅?cè)缯f。
