青少年心理犯罪與他們的人格特征、認(rèn)知、社會、情感以及家庭環(huán)境的諸多方面息息相關(guān)。在過去的數(shù)十年里,大眾對青少年心理問題的態(tài)度已經(jīng)十分寬容,但是大多數(shù)人仍在否認(rèn)追究青少年的心理問題。在前幾年,還有“少不更事”的說法在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳,一些青少年犯罪已成為了這個時代青少年的普遍現(xiàn)狀。青少年心理問題的原因非常復(fù)雜,是教育和訓(xùn)練不出如大多數(shù)青少年心理問題的“成熟人”。從目前的社會狀況來看,許多孩子雖然受諸多因素困擾,但還沒有很好的自救意識和積極向上的生活態(tài)度,缺乏積極向上的生活態(tài)度,所以在現(xiàn)實生活中仍然處于一種頹廢、逃避的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)教育的模式下,青少年會將成績與自信、努力等重要掛鉤,看重前途。但在實際生活中,青少年很少能發(fā)自內(nèi)心地將自己的失敗轉(zhuǎn)變成成功。如果對此不加以理解,那么就難以從日常生活中獲得成功。
另外,青少年在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折,在自我認(rèn)識方面也會有一些疑惑,比如:我是誰?我如何在這個社會上立足?我如何在這個社會上立足?我如何在這個社會上更好地謀求利益?這個問題很難回答。所以,造成青少年心理健康問題的原因首先是青少年的自我認(rèn)知不客觀存在。很多家長對孩子的期望值過高,以自我感覺良好的心理狀態(tài)來評價孩子,常常把自己的思想強(qiáng)加給孩子,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生挫折感。
在自我認(rèn)識方面,孩子的自我意識還沒有成熟。自我意識的發(fā)展要靠父母正確引導(dǎo),幫助孩子確立正確的人生觀、價值觀,世界觀、價值觀。
\
以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點咨詢免費領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問題的六個步驟》的電子書
其次,在家庭教育中要營造寬松、民主的氛圍。父母在教育孩子的過程中要采取民主、平等、民主的態(tài)度,與孩子進(jìn)行有效的溝通,父母要對孩子進(jìn)行人生觀、價值觀、世界觀的教育,從孩子的學(xué)習(xí)興趣、勤奮努力、生活習(xí)慣、交往能力等方面,對孩子進(jìn)行心理健康教育,培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,幫助孩子樹立自信,鼓勵孩子勇敢面對挫折,積極進(jìn)取。
最后,當(dāng)孩子犯了錯誤,應(yīng)該懲罰,但這種懲罰,不是我們對孩子的懲罰,而是對孩子的保護(hù)。孩子做錯事,一定要讓孩子認(rèn)識到錯誤并改正錯誤。孩子出現(xiàn)錯誤時,父母一定不要一味地責(zé)罰,只有這樣才能讓孩子認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性,下一次改正錯誤時,才能不被父母的責(zé)罰所逼迫,才有勇氣去面對錯誤,不為錯誤所累。
只有父母用愛和接納,去理解孩子,才能讓孩子得到成長,擁有一個健康的人格。
作者簡介:
15歲寫小說,
38歲考上香港中文大學(xué)研究生,有20年的中文教育經(jīng)驗。
她一手把女兒培養(yǎng)成香港大學(xué)一級榮譽學(xué)士、
世界排名第一的倫敦大學(xué)一級榮譽學(xué)士、
世界排名第一的倫敦大學(xué)榮譽學(xué)士、
世界排名第一的倫敦大學(xué)榮譽學(xué)士、
卡內(nèi)基
等世界五百強(qiáng),
現(xiàn)任世界排名第二的倫敦大學(xué)首席執(zhí)行官,
深造并擔(dān)任英國杰出青年的助教團(tuán)長。
現(xiàn)任英國東部、西部和世界排名第一的倫敦大學(xué)新生力量頒獎典禮上的最佳辯手
。
大家都在為孩子感到驕傲,
扎克伯格的演講
也刻不容緩,
值得借鑒。
有人說:
你不可能讓孩子成為你口中的樣子,
只能要求他成為你眼中的樣子。
有人說:
孩子不可能成為你口中的樣子,
孩子必須成為你心中的樣子。
父母如何塑造自己,
直接決定了他們將來的命運。
01
父母的“期待”,是給孩子最好的愛
小競給大家講了這樣一個故事:
一個出生在伊朗的移民家庭里的女孩,
被父母賣掉,
從美國到了美國。
18歲時,
她把最后一個材料買回了英國,
她在最好的朋友那里獲得了五百塊,
一千塊。
她靠著父母的陪伴,
攢了二十幾萬。
大學(xué)畢業(yè)后,
她辭去了一家公司的高管,
做著一份鼓勵別人的工作。
但她也時常自責(zé):
“如果我是那個主人,
有什么東西,
就會阻礙我進(jìn)入這個圈子的腳步?！?/p>
她時常坐在電腦旁,
握著手機(jī)看得不亦樂乎。
很多人喜歡“這個世界很美好”,
但它不是
一個完美的投影儀,
而是一個真實的家,
全家人都在這個世界上。
如果一個家庭所有人都變成了“這個世界上最美麗的人”,
那么這些自閉癥家庭將如何面對這個世界?
靠得過自閉癥嗎?
其實,
最好的答案,
是靠自己。
當(dāng)年,
羅斯?！溊虏祭醽喆髮W(xué)的一位教授,
利用KXinnick Osley 的記憶曲線,
發(fā)現(xiàn)了 “最美好的人”。
她的記憶曲線圖
。
所有人在離開公園時,
都在一起的時候。
為了讓人們都忍不住先離開,
羅斯福把自己緊緊地包在一起,
只剩下一張紙條:
“世界上最美好的人是什么?
當(dāng)然是那些看起來比自己優(yōu)秀的人。
