幼兒園孩子轉(zhuǎn)園如何緩解分離焦慮
小S的媽媽是個(gè)班主任,從孩子轉(zhuǎn)園上來,頭發(fā)像雞爪一樣的大,眼睛有點(diǎn)水汪汪的。就問她:“孩子轉(zhuǎn)園時(shí)最好什么樣?能順利的分開嗎?”。
小S的媽媽是個(gè)職場女強(qiáng)人,對(duì)自己女兒的照顧也是非常上心。但是,如果孩子的分離焦慮非常嚴(yán)重,那她一定是遇到了問題。
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孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),情緒方面的變化特別大,或者是突然變得很緊張,從而的“分離焦慮”,情緒波動(dòng)比較大。
這時(shí)候,她非常著急,完全沒有辦法穩(wěn)定自己的情緒。在她心里已經(jīng)呆了很久了,每天都會(huì)變得很暴躁。
我詢問了一下,孩子的同班同學(xué),都是同一個(gè)小區(qū)的,只有自己的孩子就是同桌,成績很差。
在同班同學(xué)中間,她是沒有交朋友的,上課總是想家的想法,晚上總是恐懼害怕床下被人掉下來。
因?yàn)樗约阂埠ε伦约鹤兂闪硪粋€(gè)人,想回避那些讓自己感到恐懼怕的事情。
記得,六年級(jí)時(shí),有次和她班一個(gè)同學(xué)打架,她的同桌踩了她一腳,那個(gè)同學(xué)從此恨上了她,她覺得自己特別無能,并且很討厭那個(gè)同學(xué),產(chǎn)生了恐懼,把自己的房子都拆了。
校園霸凌事件之后,在我們班里,我是不會(huì)記得那個(gè)同學(xué)去找那個(gè)同學(xué)的,因?yàn)槲沂菫榱四軌蚩焖俚奶拥綄W(xué)校,而沒有去找那個(gè)同學(xué)。
父母一直在我的身邊強(qiáng)調(diào),只有自己的孩子優(yōu)秀,才能討一個(gè)女孩子得到認(rèn)可,否則她會(huì)覺得自己的孩子不優(yōu)秀,從此以后,我就特別注意,只要孩子的事情,我就一定要把我認(rèn)為好的東西都告訴她,以至于女兒雖然在學(xué)校表現(xiàn)得很好,但是在家里就總是跟我對(duì)著干,跟我說話,她都是不耐煩,還經(jīng)常吼我,我才幡然醒悟,我要讓孩子變得優(yōu)秀,不能讓孩子覺得我不懂她,也不能讓孩子覺得我太嚴(yán)厲,控制不住她。
現(xiàn)在回想起來,女兒身上還有很多我所沒有發(fā)現(xiàn)的問題,我覺得她需要的只是一些時(shí)間,我通過不斷的學(xué)習(xí),慢慢地改變了,自己也慢慢的跟女兒敞開心扉,還有了解女兒的老師,給女兒報(bào)了很多興趣班,后來女兒還被選為班長,班長讓我陪她學(xué)習(xí),因?yàn)榕畠旱母冻鲎屛冶容^了解她,害怕女兒的學(xué)習(xí)成績落后,更擔(dān)心她失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我都不再過問,她就好像學(xué)習(xí)就只是為了應(yīng)付老師,學(xué)習(xí)成績差也只是她心理素質(zhì)差,不能因此耽誤了學(xué)習(xí)。
于是我慢慢引導(dǎo)孩子把精力放到更廣泛的體育鍛煉上來,她很喜歡足球,我們把它當(dāng)成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我們會(huì)一起去籃球隊(duì),羽毛球隊(duì),羽毛球隊(duì)員都會(huì)打籃球,我女兒從一開始就跟著教練一起,每次她放學(xué)回來,都會(huì)跑到我家,把她帶到樓下去玩,小區(qū)里很多孩子都是在玩,我們也就跟著孩子一起玩。
我們?cè)谶@里做過這么多事情,確實(shí)是身為父母的我們?cè)谂惆楹⒆拥臅r(shí)候就應(yīng)該跟著孩子一起成長,所以我們?cè)谂惆楹⒆拥臅r(shí)候,就不要太過于嚴(yán)格的要求孩子,也不要太隨意,稍微放松一下,讓孩子在自己的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)努力,最重要的是讓他有一個(gè)釋放壓力的地方,而不是讓他感覺生活中所有的壓力全部都在父母的身上。
方法4:孩子內(nèi)心的想法
當(dāng)孩子說出自己內(nèi)心想法的時(shí)候,我們要做的就是接受孩子目前這個(gè)狀態(tài),我們的孩子他們只是因?yàn)閴毫μ蠖选?/p>
每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花,我們要做的是,把他們帶到你看得到的地方,用他們的生命去溫暖他們,用他們的心去灌溉。
以上4種情況,希望每個(gè)孩子都能遇到,而不是遇到。
