老師面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子,態(tài)度如何?
人都會(huì)從消極的情緒中走出來(lái),并且會(huì)很痛苦的。家長(zhǎng)們希望自己的孩子聽(tīng)話(huà),服從自己的命令,服從老師的安排。但是在現(xiàn)實(shí)中,他們又很無(wú)奈,總是會(huì)放棄的。這到底是為什么呢?
其實(shí)在教育孩子的過(guò)程中,我們家長(zhǎng)總是會(huì)遇到一個(gè)瓶頸,就是不管孩子愿不愿意。尤其是當(dāng)孩子比較小的時(shí)候,總是喜歡按照自己的想法去做,甚至有時(shí)候,家長(zhǎng)做的還不錯(cuò),孩子卻不愿意去做。比如:孩子到了約定的時(shí)間要睡覺(jué),但是磨磨蹭蹭,讓家長(zhǎng)非常不舒服。這時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)感到十分著急,就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。其實(shí)這種方式是不可取的。家長(zhǎng)說(shuō)得多了,孩子會(huì)厭煩,那些說(shuō)得多了,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理,起到反作用。
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所以,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,不妨多說(shuō)些肯定的話(huà),少說(shuō)一些消極的話(huà)。
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教孩子換位思考
除了體罰,我們還有另外的一種教育方式:“棍棒底下出孝子”。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子之所以會(huì)不聽(tīng)話(huà),是因?yàn)榇虻拇螖?shù)多了,才能長(zhǎng)記性,下次就不會(huì)這樣了。而且很多孩子做錯(cuò)事,如果父母不分青紅皂白就打,孩子便會(huì)不敢吱聲,心里害怕,有些孩子甚至?xí)x家出走,對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。
因此,父母要對(duì)孩子的教育方式,有變化,要及時(shí)調(diào)整。
同時(shí),還要學(xué)會(huì)換位思考,做孩子的朋友,多些交流溝通,不要只站在自己的角度去要求孩子,以朋友的身份去引導(dǎo)孩子。
引導(dǎo)孩子自我成長(zhǎng)
父母要學(xué)會(huì)放手,這一點(diǎn)很重要。
放手對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最好的教育,放手后孩子的自我發(fā)展更加豐富多彩,對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)也會(huì)有很多益處。
最后,通過(guò)孩子的努力,能夠讓孩子樹(shù)立自信。
孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍,會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn),無(wú)論孩子遇到什么樣的困難,父母都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去面對(duì),一起解決,幫助孩子克服困難,在遇到困難的時(shí)候,也能夠獲得成功。
父母的鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著非常重要的影響,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母的鼓勵(lì)能夠讓他們擁有更加美好的未來(lái)。
結(jié)局二:鼓勵(lì)積極的性格
自信的孩子擁有更加美好的性格,這樣他們會(huì)在未來(lái)更加的有競(jìng)爭(zhēng)力。
父母應(yīng)該積極的去鼓勵(lì)孩子,一起去做事情,一起去面對(duì)困難。
結(jié)局三:激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子充滿(mǎn)自信
當(dāng)孩子擁有更美好的性格時(shí),他們就能夠主動(dòng)的去迎接挑挑戰(zhàn),同時(shí)也會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
那么當(dāng)孩子擁有一顆充滿(mǎn)自信的內(nèi)心,在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子也會(huì)變得更加的自信,也能夠更加的獨(dú)立,可以利于他們的一生。
父母如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力?
1)不要只看重孩子的成績(jī)
因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)尚且還比較小,所以父母在教育孩子的時(shí)候要更加的重視孩子的教育,只有讓孩子擁有一顆充滿(mǎn)自信的內(nèi)心,才能夠讓他們的成長(zhǎng)過(guò)程變得更加的精彩。
在給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,父母要注意不要總是站在別人的角度去看待問(wèn)題,而是應(yīng)該多從孩子的角度去思考問(wèn)題,父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行更加的溝通,而不是一味的去否定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2)不要只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),多和孩子探討孩子在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題
父母總是喜歡將自己的關(guān)心局限于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),雖然對(duì)于孩子而言,父母是自己的第一任老師,但是父母?jìng)兛偸遣辉敢夂秃⒆觽冞M(jìn)行溝通,所以雙方就會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題而爭(zhēng)吵。
其實(shí)在這樣的情況下會(huì)出現(xiàn),父母雙方都想要先去解決問(wèn)題,但是因?yàn)楹ε潞⒆觽兂煽?jī)不好而失去了讓孩子們提高成績(jī)的有利條件,所以很多父母會(huì)主動(dòng)的和孩子探討這方面的問(wèn)題,但是孩子們會(huì)認(rèn)為父母不理解自己,總是用一種高高在上的姿態(tài)對(duì)待著自己,因此就會(huì)造成彼此間的隔閡。
3)不要給孩子太多壓力
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們的壓力太重了,所以自己也會(huì)和孩子們一起學(xué)習(xí),但是壓力的存在是讓孩子們?cè)趬毫Φ尿?qū)使下失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,所以就會(huì)選擇用一些方式去發(fā)泄自己的情緒。
那么,父母?jìng)內(nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己的孩子總是很容易感到壓力過(guò)大,對(duì)于孩子們的教育也會(huì)帶來(lái)很多的影響,所以,當(dāng)孩子們的壓力太大,對(duì)于他們的學(xué)習(xí)也會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)面影響,那么父母?jìng)兙托枰⒁饬恕?/p>
那么,面對(duì)孩子的壓力,家長(zhǎng)們應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒的時(shí)候,父母?jìng)冊(cè)撊绾巫瞿?
1、 了解孩子產(chǎn)生壓力的原因
作為父母,我們一定要知道孩子厭學(xué)是一種普遍存在的現(xiàn)象,而這種現(xiàn)象也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失,所以父母?jìng)円欢ㄒ?xì)心觀察孩子的一些情況,不要覺(jué)得孩子年紀(jì)還小,就忽視了他們的內(nèi)心世界。
作為父母,我們應(yīng)該做的是多了解孩子的內(nèi)心世界,這樣才能更好地幫助孩子們疏導(dǎo)情緒,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
