青少年心理疏導(dǎo)心理治療醫(yī)院江蘇衛(wèi)生中心精神科主任 梁豐平
醫(yī)學(xué)治療
問:青少年有哪些心理健康問題?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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青少年在心理健康
方面主要是心理輔導(dǎo)和藥物治療,但是不同的原因?qū)е碌男睦韱栴}的不同程度存在,有些孩子在成長過程中遇到的心理問題也不同程度存在。很多青少年出現(xiàn)了抑郁癥,還有的起到了失眠、焦慮癥、神經(jīng)衰弱等。孩子們心理壓力大,平時(shí)與人相處會(huì)有困惑,心理壓力大,所以出現(xiàn)了不想去上學(xué)、不愿接觸正常人事物的現(xiàn)象。
青少年的心理健康問題主要表現(xiàn)在厭學(xué)、人際關(guān)系問題、網(wǎng)絡(luò)成癮、情感問題、認(rèn)知障礙、情緒障礙、人際交往障礙等方面。
很多青少年存在心理健康問題,現(xiàn)實(shí)生活中往往存在人際交往障礙,也可能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮?！坝行┖⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲,在生活中找不到朋友,心情不好,出口就是發(fā)泄,長期壓抑,缺少關(guān)愛,讓他們出現(xiàn)了性格缺陷和行為偏差。”楊曉東說,這些孩子表面上看起來可能學(xué)習(xí)成績一般,但其實(shí)內(nèi)心非?？释玫絼e人的關(guān)愛,這種情感的需求長期得不到滿足,久而久之,會(huì)使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種“孤獨(dú)感”,即社會(huì)化功能障礙。
心理醫(yī)生把這些孩子稱為“網(wǎng)絡(luò)成癮者”。
但在楊曉東看來,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)現(xiàn)象背后的本質(zhì),在于孩子們并不是一種疾病,是一種正常的情感需求,只不過由于文化傳統(tǒng)的制約和社會(huì)大環(huán)境的制約,當(dāng)這種情感不能被理解時(shí),就會(huì)出現(xiàn)所謂的成癮行為。
這時(shí)候,就需要家長能夠了解孩子們行為背后的真正的心理需要。
美國著名作家麗莎克萊特·布萊斯
也曾遭遇過少年自殺的事情。
這個(gè)少年是一個(gè)網(wǎng)癮少年,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
后來,他因?yàn)閾尳僮锉淮读恕?/p>
男孩對(duì)著鏡頭說:“我只是個(gè)普通的孩子,可我的父母卻不相信我。”
最后,男孩的父母告訴他:“聽你的描述,你并沒有犯罪。”
他們不再相信那些所謂的網(wǎng)癮少年,堅(jiān)信“他們通過暴力解決問題”。
他們相信孩子不會(huì)真的有心理問題,認(rèn)為那些所謂的問題不過是孩子不懂事,不聽話,用打的方式讓孩子過去。
也因?yàn)樗麄兿嘈?打孩子的行為不會(huì)有什么好的結(jié)果,只會(huì)造成更糟糕的后果。
教育專家尹建莉說:“孩子犯錯(cuò)時(shí),身為父母,第一時(shí)間應(yīng)該做的是,理解孩子,與孩子好好溝通?！?/p>
孩子犯錯(cuò)時(shí),對(duì)孩子的態(tài)度惡劣,對(duì)孩子的錯(cuò)誤冷嘲熱諷,只會(huì)加重孩子對(duì)父母的恐懼感。
作為父母,我們應(yīng)該與孩子保持良好的溝通,懂得聆聽孩子的心聲,及時(shí)幫孩子糾正錯(cuò)誤,引導(dǎo)孩子走出錯(cuò)誤。
養(yǎng)育孩子,要了解孩子的內(nèi)心世界,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),少一些指責(zé)。
4. 有錯(cuò)也要及時(shí)道歉
要知道,每一個(gè)孩子都有自己的性格,而作為父母,更應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的時(shí)候跟孩子道歉,承認(rèn)錯(cuò)誤,彌補(bǔ)過失。
作家張德芬說:“孩子的成長,常常是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程。
”
孩子就是父母的一面鏡子,每次出現(xiàn)錯(cuò)誤,都是父母教育的大契機(jī)。
作為父母,能理解孩子,接納孩子,并且給孩子足夠的包容,孩子就會(huì)變得越來越好,越來越優(yōu)秀。
愿每一個(gè)孩子都能在愛和包容中,找到自己的節(jié)奏,成為更好的自己。
作者:妙黛,爸媽精讀作者,倆娃的媽媽,財(cái)務(wù)自由撰稿人,喜歡用文字記錄生活,喜歡用文字記錄生活。新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業(yè)家庭教育理念,提供海內(nèi)外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)關(guān)注、可操作的育兒理念,讓爸媽可以輕松育兒。
