《做受歡迎的人》教案
遼寧師范大學(xué)出版社版四年級上冊第一單元
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):認(rèn)識到自身的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)是受人歡迎的關(guān)鍵因素。
過程與方法目標(biāo):積極探索受歡迎的因素，掌握一些基本的人際交往原則和方法，提高人際交往的能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立集體意識，形成善于與他人交往的人格特征。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生認(rèn)識到哪些因素是受人歡迎的關(guān)鍵因素。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生提高人際交往的能力，更好地與人相處。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:
教師為學(xué)生展示:遇到同學(xué)打招呼和無視同學(xué)獨(dú)自走過、接力賽發(fā)揮不好被同學(xué)安慰和被同學(xué)指責(zé)影響全班成績的圖片，通過圖片創(chuàng)立同一情境下不同行為對比，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，人際交往中的不同行為的不同影響。
教師提出問題:
1.兩個小情境中，你更喜歡前者還是后者？
2.為什么?不同的行為會引起什么不同的后果?
引導(dǎo)學(xué)生們對認(rèn)真思考人際交往中的行為表現(xiàn)的意義。通過情境導(dǎo)入可以讓學(xué)生迅速融入課堂，激起學(xué)生的課堂參與欲，通過師生問答互動，從而引入本堂課的課題。
(二)新授活動
1.優(yōu)秀品質(zhì)找一找
(1)教師展示友情“調(diào)料”臺，包括友情善良，幽默，寬容等等;
(2)在“調(diào)料”臺中選擇三碗自己最喜愛的“調(diào)料”;
也可以添加“自制調(diào)料”，烹制一道美味可口的“友情大餐”;
(3)分享后自己的“友情大餐”并說出自己的理由，引導(dǎo)學(xué)生思考人際交往中，自身擁有優(yōu)秀的品質(zhì)會帶來一些積極的影響，更容易讓自己受到大家的歡迎。
(三)自主活動
2.小小行為大影響
(1) 教師提出問題:生活中朋友的哪些行為是你喜歡的，哪些行為是你不喜歡的?
(2) 小組內(nèi)分享交流，限時三分鐘。 (喜歡的行為:幫助別人，守信用;不喜歡的行為:沒有禮貌，言而無信)
(3)組內(nèi)分享結(jié)束，教師邀請學(xué)生向全班同學(xué)分享自己喜歡的行為和不喜歡的行為，并說出具體的原因和影響。從而引導(dǎo)學(xué)生思考人際交往中，自身行為的差異帶來的不同影響，從而客觀全面地看待交往行為。
(4)教師引導(dǎo)學(xué)生從喜歡的行為和討厭的行為當(dāng)中,反思自身是否有不足的行為。(文明用語使用得少;輕易許諾答應(yīng)別人)
3.自我改進(jìn)不能停
(1) 引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識到自己的不足之后，思考自身需要改進(jìn)之處，并補(bǔ)充完整自我改進(jìn)表;
(2)表格完成后，教師邀請學(xué)生向全班同學(xué)分享自己的自我改進(jìn)表，并請全班同學(xué)監(jiān)督。
(四)總結(jié)
同學(xué)們，每個人在成長的過程中都伴隨著不同人的陪伴，我們每個人都想成為受歡迎的人，其實(shí)只要有一顆真誠善良的心和謙遜禮貌的處理方法，就會收獲越來越多的朋友，祝福同學(xué)們都能收獲到美好的友誼，快樂地成長。
四、板書設(shè)計(jì)
本文字?jǐn)?shù)1021字，大家根據(jù)面試時長進(jìn)行增減。
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