青少年心理問題的案例,值得每一位家長深思。當青少年出現(xiàn)情緒問題,家長要如何和孩子溝通?又該如何幫助孩子解決他的困惑?下面,我就一起來看一下。
案例
嵐嵐,一個18歲的女孩,今年初三,父母離異,就跟著外婆生活,在家里,嵐嵐從小就是由外婆照顧長大的,父母在外地打工,平時由外婆照顧,嵐嵐小學高年級開始住校。小學、初中都是外婆接送,她是走讀生。
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以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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可是,眼看著嵐嵐每天都是獨自上下學,自己和家人回家。上了高中后,離開家,想和母親一起生活,也是不可行的,嵐嵐的性格越來越孤僻,整日不與人交流,后來,她患上了抑郁癥,雖然生活很不幸福,但她忍著自己的病癥,從未放棄自己,而是一直鼓勵自己,“你沒給我太大的壓力,這也是我的原因?！?/p>
直到那次,嵐嵐的數(shù)學成績有所進步,嵐嵐卻哭著說:“數(shù)學老師還記得我第一次月考卷上的題目,是因為我對數(shù)學老師沒什么概念,上次試卷上的題目我看錯了,以為是老師只說了我會做,沒想到………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
