有點(diǎn)焦慮能生孩子嗎?我自己有比較嚴(yán)重的焦慮,一個(gè)兒子,一個(gè)女兒,兩個(gè)孩子,兩個(gè)女兒,兩個(gè)兒子,但是我發(fā)現(xiàn)問題并沒有發(fā)生,因?yàn)閷ψ约河锌刂?孩子們并沒有什么太多的怨言,比如說,早上起床鬧鐘一響,還能再墨跡一會,基本上不用你多叫,他就會自己爬起來了。
我只要稍微去觀察了一下,他晚上睡覺也晚,早上六點(diǎn)就醒了,雖然不想熬夜,但是也習(xí)慣了早起叫醒,不過很明顯他自己睡得很晚。我也和老師溝通了一下,讓老師不要在他早上起床時(shí)催促他,否則他會很生氣的。
后來發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人偷偷摸摸的,他晚上也不困,半夜三四點(diǎn)睡,早上五點(diǎn)醒,早晨起來就醒。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我為了鼓勵(lì)他,給他報(bào)了個(gè)舞蹈班,周末也是起來上興趣班。后來被老師表揚(yáng)了,他就不愿意去了。
后來就想,也沒有再去了,可是假期這么長,他心里也有了底,算了,就給他定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧,也幫他自己做個(gè)規(guī)劃吧。
就這樣,就慢慢地把他的時(shí)間安排得井井有條。
一個(gè)暑假過去了,開學(xué)一個(gè)月過去了,他已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活。
我想,只要有一個(gè)自覺的孩子,父母對他的教育都不會太過于嚴(yán)苛。
并且,還有很多家長也知道,暑假對孩子來說,就是要給孩子一定的自主權(quán)。
但是,做父母的,不可能一直讓孩子處于被動的地位。尤其是當(dāng)他們有了“宅男宅女”的習(xí)慣,只會對他們產(chǎn)生影響。
因?yàn)樵诤芏嗪⒆有闹?自己就是個(gè)“垃圾”,只有玩手機(jī)的時(shí)候,才會心情愉悅。
如果讓孩子一直沉迷于玩手機(jī),他會不知不覺中形成“宅男”的心理。
孩子沒有形成正確的“娛樂”習(xí)慣,做什么事情都沒有毅力,遇到困難想退縮。
所以,當(dāng)孩子養(yǎng)成了“宅男宅女”,是最讓家長頭痛的事。
父母要注意引導(dǎo)孩子,讓他們學(xué)會合理安排時(shí)間,讓孩子有時(shí)間觀念,學(xué)會規(guī)劃時(shí)間。
《好媽媽勝過好老師》里有這樣一句話:
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”
暑假里,很多孩子都沉迷于玩手機(jī),無心學(xué)習(xí)。
殊不知,父母的嚴(yán)防死守,反而容易激發(fā)孩子的逆反心理,把孩子逼上梁山。
可以試著和孩子一起制定規(guī)則,比如:
這個(gè)假期每天只能看多少時(shí)間,必須把作業(yè)寫完才能看電視。
作業(yè)能不能完成,必須要把今天的內(nèi)容背完,不然就不能看電視了…………
孩子沒做到主動配合,父母不僅要給他制定規(guī)則,還要和他一起分析并告訴他:你是如何自律的,這樣才能自律。
這樣他學(xué)會的自律也會更強(qiáng)。
3.幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
自律是一種有效的約束方法,但前提是孩子的行為得到了父母的認(rèn)可和表揚(yáng),那么孩子對于自己的行為對于家長的認(rèn)可和表揚(yáng)就會更加的容易形成。
比如當(dāng)孩子在做事之前表現(xiàn)出一種不愿意配合的狀態(tài)時(shí),父母就可以告訴他:“寶貝,這次你把玩具收好了,你也知道愛惜,如果你以后還這樣做,媽媽很難過”。
父母的語言能讓孩子感受到溫暖和愛,如果這種愛不斷的積累,就會讓孩子覺得,原來自己也可以做出這樣的行為。
4.給孩子鼓勵(lì)
培養(yǎng)自律的關(guān)鍵是讓孩子學(xué)會自律。自律的本質(zhì)其實(shí)就是自律,孩子都是從父母身上學(xué)到的,所以我們應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
當(dāng)孩子自律性差不多的時(shí)候,我們要給他們鼓勵(lì),讓他們建立起自信心,讓他們看到自己的長處,也讓他們明白自律的意義所在,讓他們明白這個(gè)世界的美好。
有一天,我們要允許孩子犯錯(cuò),讓他們明白,做錯(cuò)事并不可怕,可怕的是不敢犯錯(cuò)誤。
父母要讓孩子知道,犯錯(cuò)誤會有很多的積極意義,可以讓孩子不斷地進(jìn)步,甚至打破自己過去的固有的認(rèn)知,成長為一個(gè)更加自律的人。
