孩子不聽話學(xué)體育,這絕對不是對家長的一個挑戰(zhàn),而是家長的一個挑戰(zhàn)。
在我們學(xué)習(xí)的過程中,孩子在成長的過程中總是有三個不同的敏感期:
第一個敏感期:3-6歲。
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孩子在2-6歲的時候是敏感期,這時候孩子對任何事情都充滿了好奇,當(dāng)然這個好奇就是來自于他們的好奇心。
第二個敏感期:7-9歲。
孩子到了7-9歲的時候,會進(jìn)入他們喜歡的領(lǐng)域,家長可以算是發(fā)現(xiàn)了他們的興趣。
這時候的孩子有了小秘密,比如說喜歡問同伴,喜歡了解各種各樣的事物,而且有了自己的小秘密。
孩子的身體,也會慢慢變得更成熟,也會有自我意識的萌芽。
如果孩子在7歲之前沒有得到這三個叛逆期的話,家長們就很有可能會一直沒有發(fā)現(xiàn)孩子的行為,并且在孩子的青春期的時候容易變得叛逆。
04 要怎么和青春期的孩子相處?
第一個叛逆期:2-3歲
孩子的第一個叛逆期出現(xiàn)在自我意識萌發(fā)的時期,通常這個時期的孩子是最難帶的,家長會發(fā)現(xiàn)孩子不怎么聽話,總是在和自己對著干,不喜歡按照大人的想法去做。
為什么?
這個時期的孩子,會經(jīng)歷嬰兒的反抗期,他們愛和父母爭論,喜歡按照自己的想法去做。
不過,孩子們這一時期也很脆弱,他們愛“質(zhì)疑”“質(zhì)疑”,還經(jīng)常會跟大人“唱反調(diào)”。
比如:家長讓孩子早點睡覺,孩子卻吵著不想睡;讓孩子給家長講故事,孩子卻非要看手機(jī);讓孩子吃飯時,孩子卻非要看電視,很少吃完飯就要做家務(wù),也不愿意做家務(wù)。
家長們都知道,孩子叛逆的原因,就是因為缺乏規(guī)則意識,所以才會經(jīng)常和父母唱反調(diào)。
可這個時期,如果教育得法,則事半功倍。
兩歲前,孩子鬧獨立,是天性;兩歲后,孩子自我意識開始萌芽,更是如此。
這個時候,父母意識到孩子是有問題的,而不是無理取鬧,就要堅持住嘴。
那么,父母們該如何教育孩子,才能讓孩子不發(fā)脾氣呢?
1.給孩子心理疏導(dǎo)
對于兩歲半的孩子,要抱有合理的期望。
正如我女兒兩歲半時的狀態(tài),如果我對她抱有好的期望,我就會對她說,希望你不哭,不哭,不要尖叫,要保持安靜。
如果我對她說,“哭是個很正常的事,但你如果不哭,媽媽就給你買糖吃”,她就會馬上停止哭鬧,拼命去玩,等你哭夠了,鬧夠了,她自然會停止哭泣,直到你乖乖收拾好。
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2.以暴制暴,樹立原則
在逛超市,孩子看到喜歡的玩具就想買,不給買就哭鬧。
想玩手機(jī)就不給玩,這時候父母想要阻止,就不行了,孩子會因為生氣,和父母反著來。
這個時候,父母就要給孩子講道理,說不買就不買,不行就不走。
這時,父母就可以采用妥協(xié),但是不買,就直接把手機(jī)給孩子了。
久而久之,孩子會知道,可以自己做出不合理的事情,做錯事就可以逃避,而不是承擔(dān)后果。
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孩子耍賴的時候,父母要做的是什么呢?
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孩子還小的時候,撒潑打滾是常事。
但是一旦孩子有了發(fā)脾氣的需求,父母要懂得“忽視”。
因為孩子一旦“習(xí)得”這種“控制情緒”的能力,“發(fā)脾氣”的目的就達(dá)到了。
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在遇到孩子耍賴的情況時,我們要明白,孩子發(fā)脾氣是因為孩子對我們的情緒不理解。
對于孩子來說,“對父母發(fā)火”是件“傷心事”,“回家后被罵”是件讓我們難過的事情,“踢貓效應(yīng)”是件痛苦的事,“踢貓效應(yīng)”是件讓我們傷心的事,“踢貓效應(yīng)”則是件令人痛苦的事。
