孩子在家很不聽話怎么辦?
是你平時(shí)對(duì)他說,別問他,問的越多越好。
“不聽話,你就會(huì)沒出息”。
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“別吵了,安靜點(diǎn)”。
“你要是敢不聽話,打斷你的腿”。
“不好好學(xué)習(xí),你長(zhǎng)大了能干什么”。
這句話是不是很熟悉?
為什么越長(zhǎng)大越不聽話呢?
我們先來(lái)看看孩子們到底為什么不聽話。
1、青春期孩子的生理發(fā)育十分迅速,身體活動(dòng)的時(shí)間也比過去年短了許多,很多時(shí)候他們根本無(wú)法和成人正常溝通。
青春期孩子大腦的前額葉皮質(zhì)醇分泌旺盛,也非常容易受到情緒的影響,變得暴躁、易怒。
可是大腦中的理性腦卻要到20歲才會(huì)發(fā)育成熟,所以青春期孩子的情緒很容易被荷爾蒙折騰的暴躁、易怒。
其實(shí),這也是為什么很多孩子在青春期非常叛逆不聽話的原因。
他們體內(nèi)激素水平的變化,導(dǎo)致他們情緒非常不穩(wěn)定,容易沖動(dòng),做出一些沖動(dòng)的行為。
所以,青春期的孩子往往沖動(dòng)、莽撞,做出一些大人不允許的事情,給父母帶來(lái)麻煩,讓父母頭疼不已。
于是,他們渴望得到父母的理解和幫助。
但是,青春期的孩子大腦的前額葉皮質(zhì)醇水平更高,也就意味著他們更容易沖動(dòng),也就意味著他們的情緒也更容易受到影響。
所以,青春期的孩子沖動(dòng)、莽撞,父母一定要了解背后的原因。
首先,
青春期的孩子,生理原因?qū)е滤麄內(nèi)菀讻_動(dòng),也更不愿意冒險(xiǎn)。
大腦既會(huì)思考,也會(huì)思考,但這并不是他們故意為難,而是大腦發(fā)育不完善的必然結(jié)果。
青春期的大腦,前額葉皮質(zhì)激素分泌不充足。
這也就是為什么青春期的孩子,他們會(huì)有沖動(dòng),容易沖動(dòng),容易發(fā)脾氣的原因。
青春期的孩子,就像一個(gè)炸藥包,如果這個(gè)點(diǎn)燃了孩子的自我意識(shí),孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆行為,和父母對(duì)著干。
其次,
青春期的孩子有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是自我意識(shí)高漲,什么都想要自己說了算。
他們的頭腦里裝著各種新奇、好玩的想法,對(duì)于外界的事情,他們總是想著去探索,試圖去試錯(cuò)。
我們這些家長(zhǎng),孩子一叛逆,就開始吵架,關(guān)系惡化。
父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn),孩子的權(quán)利受到威脅,孩子就會(huì)變得越來(lái)越叛逆。
親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)和惡化,從孩子出生就已經(jīng)開始了。
這不是一個(gè)家長(zhǎng)可以做主的事情,但是卻又必須要在必要的時(shí)候做。
孩子總是有那么一段時(shí)間,是處于叛逆期的,不管家長(zhǎng)怎么說,他們就是不聽。
這時(shí)候,家長(zhǎng)如果還是采用強(qiáng)硬的態(tài)度或者是打罵,都是于事無(wú)補(bǔ)。
要想扭轉(zhuǎn)孩子的這種局面,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子建立相互尊重的關(guān)系,和孩子和平共處。
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,誰(shuí)也無(wú)法打敗他,而且他還會(huì)遭受別人的欺負(fù),這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要有一個(gè)穩(wěn)定的情緒,要懂得去安慰孩子,疏導(dǎo)孩子的情緒。
要想讓孩子和平共處,就要先化解他的情緒。
今天我們就來(lái)簡(jiǎn)單聊一聊孩子為什么不聽話,為什么不愿意學(xué)習(xí)。
首先我們要了解孩子到底為什么不想學(xué)習(xí),
是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,還是學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說太累了,因此而不想學(xué)。
其實(shí)孩子不想學(xué),一般是遇到了困難,有一些學(xué)習(xí)技能方面的問題,比如說比如說,對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握不牢固,對(duì)某個(gè)技能的理解錯(cuò)誤等等。
如果這個(gè)時(shí)候,父母也跟著著急,著急,那么孩子就容易出現(xiàn)抵觸情緒。
所以說,父母要先處理好自己的情緒,不要把所有的關(guān)注點(diǎn)都放在孩子身上。
其次,孩子的厭學(xué),跟父母有很大關(guān)系。
很多父母會(huì)說,我的孩子不比別人家的差呀,為什么成績(jī)就是上不去呀?這就要從孩子的實(shí)際情況說起。
首先要判斷孩子最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不是出了問題。
如果一個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)是to do be list,已經(jīng)連續(xù)有一個(gè)多月了,這個(gè)時(shí)候孩子的狀態(tài)是厭學(xué)的,學(xué)習(xí)的狀態(tài)是崩潰的。
那這個(gè)時(shí)候,孩子就會(huì)出現(xiàn)很多部位的疼痛,那身體就會(huì)覺得不舒服,有些地方確實(shí)是感覺到疼痛,但是往往這個(gè)地方疼痛的比較嚴(yán)重,持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng),所以孩子的厭學(xué),一般情況下是出現(xiàn)在兩個(gè)方面,一個(gè)是身體上的厭學(xué),一個(gè)是心理上的厭學(xué)。
軀體上的厭學(xué)
孩子身體上出現(xiàn)的一些問題,也都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
比如說,孩子身體不舒服,你讓他趕快去上學(xué),孩子開始不耐煩,甚至生氣,導(dǎo)致孩子厭學(xué),甚至于離家出走,或者是身體出現(xiàn)一些不適的情況,比如說發(fā)燒,拉肚子,甚至有些孩子,直接就不想上學(xué)了。
有些孩子也會(huì)顯得特別緊張,甚至還會(huì)有些身體不適,而且對(duì)于那些特別厭學(xué)的孩子來(lái)說,還有可能會(huì)產(chǎn)生一些報(bào)復(fù)性的行為,因?yàn)樗麄冇X得自己又沒辦法去應(yīng)付這個(gè)問題,所以就會(huì)表現(xiàn)出非常的無(wú)助。
