蘇州的青少年兒童心理輔導(dǎo)課程從小學(xué)到初中一直在上,可是他們最大的問題是,當(dāng)家長、孩子及其他大人發(fā)現(xiàn)孩子有心理方面的問題時,并沒有及時的與孩子溝通、交流。
這些情況在期末考試后,不少家長、老師對學(xué)生感到“愧疚”,也對家長、老師感到非常煩惱,這時會對老師的批評產(chǎn)生質(zhì)疑,最終把學(xué)生教育成一名“問題少年”。
家長們對此也非常不解,到底為什么“越不管孩子越厭學(xué)”呢?我們不妨從以下幾點來了解一下。
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一、為什么家長、老師越不管孩子越厭學(xué)?
1.家長的壓力
(我自己的孩子是初中生)
我經(jīng)常聽我的親戚家的孩子說:“我爸媽不管我,我都特別努力學(xué)習(xí),小學(xué)畢業(yè)后來考上了我這里最好的中學(xué),然后我這輩子就去了北京,然后我這輩子就不想再去了,那是因為我想考好大學(xué),然后我這輩子就不想再學(xué)習(xí)了。”
有一個孩子曾經(jīng)跟我說,他說:“從小到大,我都感覺自己對不起爸爸媽媽,他們總是打擊我,從來不管我。我一直是非常地自卑的,總是害怕讓別人失望,他們總是用打擊的口吻跟我說:‘別人都能考上北大清華,為什么你不能考?’’我真的覺得他們這樣的一句話,太過于沉重了?！?/p>
可見,這位孩子內(nèi)心非常的自卑,以至于考不上北大清華這樣的名校,導(dǎo)致了這個孩子一生的遺憾。
在孩子的學(xué)習(xí)上,每次考試成績出來以后,我總是把成績單直接拉到孩子的面前,讓他匯報自己的學(xué)習(xí)情況,對于孩子的考試成績更是一種指責(zé)。孩子成績的好壞,家長都有著不可推卸的責(zé)任,家長對孩子成績的態(tài)度,影響著孩子未來的發(fā)展。
很多家長表示,孩子的學(xué)習(xí)成績不理想,是因為孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,如果不加以引導(dǎo),只會越來越差,從而變得越來越不愛學(xué)習(xí),成績越來越差,在考試中無法自拔。
如果孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,那就意味著孩子未來將會被毀掉,所以我希望孩子學(xué)習(xí)是快樂的,是有意義的。
如何正確的引導(dǎo)孩子,讓孩子從愛上學(xué)習(xí)
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,想讓孩子愛上學(xué)習(xí),那就要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,只有讓孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣,他們才會對學(xué)習(xí)充滿信心。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣,學(xué)習(xí)成績也就不會差,父母不要過于焦慮,要正確引導(dǎo)孩子。
2、幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃
對于孩子來說,首先要有學(xué)習(xí)的意識,并且能夠自我規(guī)劃。父母要能夠讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情,不能自己學(xué)的時候就想著玩,在學(xué)習(xí)的時候就必須要遵守學(xué)習(xí)計劃。
3、根據(jù)孩子的性格,制定適合他的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有的孩子之所以成績不好,是因為他們根本就沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。所以才會很難有學(xué)習(xí)的動力。父母要給孩子合理的定位,這樣才會讓孩子有學(xué)習(xí)的動力。
這本應(yīng)該是一個普通的問題,但是很多父母都覺得這樣子是不對的,這樣只會讓孩子覺得父母很隨意,于是他們就會將心思全部放在游戲上面,從而耽擱在學(xué)習(xí)上面。所以父母應(yīng)該合理的引導(dǎo)孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)上變得更加專注。
那么我們應(yīng)該怎么幫助孩子克服這個不好的習(xí)慣呢?
首先,父母要了解孩子的心理,對孩子的行為進行一定的判斷
有很多父母都知道打游戲會影響孩子的學(xué)習(xí),所以孩子都會選擇去玩游戲。
但是孩子其實是最需要父母的陪伴的,父母的陪伴在一定程度上能夠讓孩子的心理得到提升,在父母對孩子進行一定的引導(dǎo)之后,孩子也能夠更加的明白自己的缺點在哪里。
然后,父母可以和孩子一起分析游戲的優(yōu)缺點,然后對孩子進行游戲里面的教育引導(dǎo),讓孩子能夠更加的認識到自己的缺點和不足。
此外,父母要學(xué)會放手讓孩子自己去選擇
。
這樣一來,孩子就會有自己的思考能力,也能夠自己去判斷自己的缺點和不足之處。而父母的這種行為就會讓孩子的內(nèi)心,變得越來越強大。
這不僅會幫助孩子提升了自己的各項能力,也會讓孩子變得越來越自信,對父母越來越少有戒備心。
結(jié)語
作為父母,我們都希望自己的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人,所以在對孩子的教育方面,我們需要給孩子更多的耐心和信任,相信孩子在我們的影響下,一定能夠擁有獨立且優(yōu)秀的品格。
