怎樣管教1年級不聽話的孩子?
就像在“空中交通管制員”中,學(xué)校和家長都很難嚴(yán)格執(zhí)行。孩子偶爾不聽話,家長就發(fā)脾氣。
而有的家長,常常任憑孩子打也打了、罵也罵了,但孩子就是一點都沒改變,反而愈演愈烈。
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今天我們邀請到了“超多”家庭教育專家
李老師,一名有著20年班主任經(jīng)驗的班主任老師,她曾針對16歲孩子的教育問題與家長進(jìn)行了深入的分析。
一、家長和孩子溝通存在的問題
孩子的成長之路上,每一個孩子都需要父母的陪伴與關(guān)愛。
而父母和孩子之間的溝通,說白了,就是兩個大人能夠理解孩子的想法。
孩子越小,由父母做主的年齡越小,在這段關(guān)系中,也是父母能夠獲得孩子最直觀的信息,而孩子從出生開始就開始接觸社會了,與父母接觸的時間也會比與父母接觸的時間要長,因此,父母要在家庭教育中,做到“言傳身教”。
二、孩子對待父母的態(tài)度,與孩子的溝通方式
親子關(guān)系,可以說是孩子生活中的重要組成部分,和父母的溝通方式,親子關(guān)系也是非常重要的組成部分。
父母和孩子之間的溝通是充滿了影響力的,父母的溝通對孩子來說是非常重要的,父母如何面對孩子,孩子就會如何對待他們的父母,因此父母要做到以身作則,在孩子面前樹立好的形象。
父母和孩子說話是有方式方法的,比如家長如何對待孩子的成績,那孩子就會很有可能會說,哎呀,我看到了,但是,卻沒有說。因為,他們很快就會忘記了,或者是,家長并沒有說具體的怎么樣。如果家長經(jīng)常對孩子說這兩句話,孩子就很有可能會對父母產(chǎn)生一種抵觸心理,有可能就會出現(xiàn)成績下降的事情。
家長的交流會很重要,多和孩子進(jìn)行交流,溝通是解決問題的有效的一種方式。如果家長只是一味地詢問孩子的成績,而不關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也不給孩子真正的幫助,孩子可能會感覺不到父母對他的關(guān)心,時間長了孩子自然就會對學(xué)習(xí)沒有興趣,這也會導(dǎo)致厭學(xué)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況時,家長要多和孩子進(jìn)行溝通,要讓孩子自己明白“成績的好壞不等于個人的聰明”,家長不要過分的焦慮。
家長要注意,我們給孩子的教育是多鼓勵、多肯定孩子,要讓孩子知道自己已經(jīng)做得很好了。
家長還要注意多表揚(yáng)和認(rèn)可孩子,增加孩子的自信心,讓孩子對自己充滿信心。
3. 讓孩子體會到學(xué)習(xí)的成就感
家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,要注意引導(dǎo)孩子喜悅的心情,讓孩子體會到學(xué)習(xí)成功帶來的成就感,體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。
家長要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。
用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)
孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí),既能使孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負(fù)擔(dān),這是兩全其美的事情。
可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎,賞識孩子的每一點進(jìn)步。
孩子自己完成了家庭作業(yè),自己完成了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)后,都可以給予積極肯定,孩子會在家長的贊賞中更加主動地學(xué)習(xí)。
孩子會因此而更加積極,會在學(xué)習(xí)中更加主動,也更加努力地將事情做好。
孩子聽了父母的話,深切體會自己在學(xué)習(xí)上的取得的進(jìn)步,感受到了父母的賞識,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
3.給孩子學(xué)習(xí)的自主權(quán)
相信孩子有獨立學(xué)習(xí)的能力,能夠在一定程度上自主地學(xué)習(xí),明白學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任。
能夠獨立地完成作業(yè),就會對學(xué)習(xí)更有興趣,也就更加愿意去努力。
而擁有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),以及自己的學(xué)習(xí)方法,這些都將會內(nèi)化成孩子的內(nèi)力,讓孩子更加努力學(xué)習(xí)。
也許孩子在學(xué)習(xí)的過程中會感到很疲憊,但是請記住,一定要讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是他自己的事情,就算孩子暫時找不到自己的學(xué)習(xí)方法,他們也能夠自己學(xué)習(xí),自己調(diào)整。
