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初中生心理健康教育_

初中生心理健康教育

中考臨近,初中生心理健康問題也呈現(xiàn)出增長趨勢。

初中階段,初中生面對的最大的挑戰(zhàn)是,已經(jīng)進入青春期的學(xué)生心理發(fā)展起著很大的變化。

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在初一,大部分學(xué)生面對的是,

一些初中學(xué)生,會以自己的觀點和認識來理解老師。

有的學(xué)生認為是初中課程增加了,課程增加了,有的學(xué)生覺得自己沒有學(xué)習(xí)的必要,

認為反正在初中過得也沒啥學(xué)習(xí)的必要,不如早點進入社會掙錢。

初二學(xué)生心理發(fā)展特點:

一、生理快速發(fā)育的變化,引起心理變化。

初中生身體發(fā)育迅速,激素水平逐漸增高,這對其身高的心理變化,尤其是性成熟帶來的心理變化,對其影響較大。

二、初中生在高中階段的性心理的發(fā)展,主要表現(xiàn)在對異性的好奇和探索,對異性的相互接觸,對性知識的準(zhǔn)備和性心理的發(fā)展。

三、在這個階段,學(xué)生開始對異性的身份和性觀念產(chǎn)生興趣,渴望異性的關(guān)愛,強烈的好奇心和探求心,萌發(fā)愛情的萌芽。

四、家長在這個階段應(yīng)該如何對待孩子的早戀現(xiàn)象,做好引導(dǎo)工作。

1、不要一味制止。

家長越是阻止,孩子越是好奇,家長越是阻撓,會導(dǎo)致孩子對異性的早戀行為更加向往。所以在這個階段,家長應(yīng)該做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)。

2、理解和包容。

家長不要大發(fā)雷霆,也不要采用打罵、侮辱、恐嚇等方式處理。

可以多給孩子說一些正面鼓勵的話,比如:恭喜你,你長大了,懂事了,自己去了解社會上的事,讓孩子慢慢認識到,原來父母并不是不喜歡他,他自己也能做到的。如果家長總是用命令式的語氣,孩子就會和家長對著干,于是家長就更加氣憤。

三、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

既然孩子已經(jīng)出現(xiàn)了早戀問題,家長就要學(xué)會讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

因為早戀的問題,必定會讓孩子影響學(xué)習(xí),有可能還會影響考學(xué)的問題。所以家長要讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,他們才會為了自己的目標(biāo)去努力。

那么家長要教會孩子,把早戀問題當(dāng)成是一次性教育,在初中遇到問題、處理不好的時候,只要對家人態(tài)度認真、有愛心、有愛心,可以跟孩子之間進行溝通交流,然后再讓孩子做出選擇,這樣一來,孩子不僅能體會到父母的辛苦,同時也能更加注重自己的學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)。

孩子的早戀問題都是一個時間的問題,不能把這個問題看得太重,當(dāng)孩子遇到困難,我們要做的就是找到問題的源頭,及時幫孩子疏導(dǎo),幫助孩子度過難關(guān)。這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中才能更加的安心,才能對學(xué)習(xí)更加有信心,也能夠更好的學(xué)會學(xué)習(xí)。

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