可以生孩子嗎?
它很近在眼前。
抑郁癥可以生孩子嗎?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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父母都愛孩子,但孩子不能生自己。
雙相障礙,一般會(huì)發(fā)病于18歲之后。
它在15歲之前會(huì)癥狀有所緩解。但如果癥狀嚴(yán)重,可能危及生命,此時(shí)必須休學(xué)。
抑郁癥已經(jīng)成為一種常見病,不是危言聳聽。目前,發(fā)病原因不明。國(guó)內(nèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國(guó)兒童青少年抑郁障礙終生患病率為6.8%。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報(bào)告,全球抑郁障礙的發(fā)病率為3.1%。我國(guó)抑郁障礙終身患病率為6.8%。
《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》報(bào)告顯示,18歲以下抑郁癥患者中,50%為在校生,41%曾因抑郁休學(xué)。
家長(zhǎng)
孩子主動(dòng)要求
“一對(duì)一”輔導(dǎo)
“渡過北京之家”的會(huì)議室里坐滿了尋求幫助的家長(zhǎng)。
高燕至今還記得女兒曾給她寫的第一封家書,“我很想知道,我長(zhǎng)大了,你能不能再給我一次機(jī)會(huì)?”
“渡過”的第二封家書是徐送給徐送給徐送來(lái)的。在徐送來(lái)的第一封家書里,徐送給了她和第一個(gè)“男朋友”的第一聲“媽媽”。
“女朋友”介紹了一只叫做“愛因斯坦”的小狗,這個(gè)小狗就像是“我”,是徐送給我的生日禮物。我很感動(dòng),徐送給徐送來(lái)的第一個(gè)“男朋友”。
第二個(gè)“女朋友”是徐送給我的第一個(gè)“男朋友”,這個(gè)男朋友看起來(lái)不像我的朋友,有點(diǎn)孤僻,很少與人交流,但是卻十分健談。
當(dāng)我走近那些男朋友,才發(fā)現(xiàn)他非常善良,并且很愿意和我交流,兩個(gè)人的關(guān)系好像好了很多。
好的人際關(guān)系是自我價(jià)值的體現(xiàn),而不是他人自我價(jià)值的證明。
可以自我辯護(hù):
“你好,有什么事都可以跟我說(shuō)?！?/p>
“你這個(gè)人那么善良,只是性格沒有好壞之分,這次的失誤就是最好的證明也是交給你的朋友?！?/p>
這三個(gè)人就像朋友一樣,彼此滋養(yǎng)著,彼此成全,這就是很好的開始。
而這個(gè)故事,就是給所有家長(zhǎng)分享的一個(gè)契機(jī),在他們最需要幫助時(shí),給予他們幫助,在他們失敗時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。
“對(duì)于心理學(xué)研究表明,想要成功對(duì)于個(gè)人的性格都是非常重要的?！?/p>
“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各不同的不幸?！?/p>
同樣的,如果家長(zhǎng)在家庭教育中,有一些很明顯的錯(cuò)誤,比如酗酒,頻繁爭(zhēng)吵,或者家庭關(guān)系破裂,父母總是說(shuō)孩子這不對(duì),那不對(duì)。
就像案例中的父親說(shuō)的,每次孩子犯了錯(cuò)誤,都會(huì)遭受到嚴(yán)厲的批評(píng),這樣的家庭教育,無(wú)形中就給了孩子很大的心理壓力,久而久之,他們就會(huì)產(chǎn)生一種反感、抵觸情緒,從而自暴自棄,或生出一些錯(cuò)誤的決定。
如果家有”教子雷區(qū)”,那家長(zhǎng)的教育就顯得尤為重要了。
首先,家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)。
其實(shí),在我們教子的過程中,很大一部分家長(zhǎng)都有一個(gè)錯(cuò)誤的思維,那就是想要讓孩子少走彎路,“急不得,用不好,那是白上澆油。”
不管是哪一種思維,家長(zhǎng)都不能只想著“改造”孩子,而忽略了孩子的心理健康。當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題的時(shí)候,首先想到的不是如何讓孩子聽話,而是要想辦法讓孩子改掉身上的毛病。
即使孩子偶爾出現(xiàn)了心理問題,也不要過于緊張。
其次,家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)。
家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì)孩子的影響是非常巨大的。孩子出現(xiàn)心理問題,要及時(shí)去找專業(yè)人士幫助。如果孩子還是不知道自己得了心理疾病,家長(zhǎng)可以從孩子身邊的朋友了解一些心理健康的知識(shí),讓孩子有心理準(zhǔn)備,能夠坦然面對(duì)高考。
最后,家長(zhǎng)要教會(huì)孩子接納自己。
要知道,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),家長(zhǎng)要告訴孩子不要過分強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)孩子的自信心。
只有當(dāng)孩子在自己的優(yōu)勢(shì)中找到自信,他們才會(huì)有勇敢的底氣,努力地成長(zhǎng),在這個(gè)世上,也會(huì)得到認(rèn)可和尊重。
作為家長(zhǎng),也應(yīng)該在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),讓孩子感覺到自己也是有價(jià)值的,這樣,孩子才能更有動(dòng)力堅(jiān)持。
這里的具體指的是有效率的陪伴,即高質(zhì)量的陪伴,并不是說(shuō)我坐在邊上,你玩手機(jī),而是陪同孩子一起學(xué)習(xí)。
比如陪孩子一起讀書,在這個(gè)過程中,不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,同時(shí)也能鍛煉孩子的理解能力和表達(dá)能力。
對(duì)孩子而言,才是真正的陪伴,比說(shuō)陪著更重要。
我是奶嘴媽媽育嬰師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來(lái)問我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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