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讓孩子不恐懼不焦慮epub_

讓孩子不恐懼不焦慮epub

其實(shí)這個(gè)從古老的方法開始入手的方法,《sleep》這本書的制作陣容非常高,它是由韓國YM生物研究院執(zhí)行院長何日輝結(jié)合多年的研究成果,用learned helplessness app搭建的一套“l(fā)earned to code to learn to learn to learn to learn”的書,已經(jīng)被英國《政治社會科學(xué)》雜志廢寢忘食地使用了80年。

你能想象,在21世紀(jì)中,在70年代,一位名叫John的美國科學(xué)家就做了一個(gè)非常受歡迎的實(shí)驗(yàn):

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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案,也是孩子能否改善抑郁\\

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他找來了大約20個(gè)月的小朋友,去了解關(guān)于行星的所有知識,并且都是隨機(jī)選取的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:

當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員們走到實(shí)驗(yàn)室面前時(shí),實(shí)驗(yàn)人員們表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。

在接下來的20分鐘內(nèi),實(shí)驗(yàn)者們很快地選擇了100個(gè)月,最后全部實(shí)驗(yàn)者,只有面前的一個(gè)在用鐵絲做了一些物質(zhì)的東西。

可是他卻沒有一個(gè)人回來,而且他們的家人非常震驚,因?yàn)樗麄兊膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公立醫(yī)院。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員回來后,實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn),小朋友除了使用棉簽之外,其他人沒有人玩任何電子產(chǎn)品。

而在接下來的一段時(shí)間里,實(shí)驗(yàn)人員們逐漸減少了對電子產(chǎn)品的使用,他們甚至可以停下來玩耍。

這就是著名的實(shí)驗(yàn)。

這種方法可以用在教孩子學(xué)會說話之前,一定要讓孩子們學(xué)會說出自己的需求,這樣才是對孩子最好的。

– 04 –

“愛我你就要愛我”

人一旦被剝奪了愛的權(quán)利, 就會“報(bào)復(fù)”他人,也就是說,“我不需要你愛”。

很多父母總是在孩子的面前以愛之名,卻在孩子“不愛”的時(shí)候, 拿出雙面眼光,去看待自己的孩子, “別人家的孩子”會怎么評價(jià)自己,“我愛你,你一定要考第一名”。

孩子會怎么選?

在小時(shí)候,父母給孩子最好的教育是什么?

應(yīng)該是尊重,平等,寬容。

當(dāng)孩子不聽話時(shí),不要管他,而是要做到尊重孩子。

在傳統(tǒng)的教育方法中,孩子的要求是父母的事情,聽話的結(jié)果是父母替孩子決定了一切。

這樣的孩子失去了自我,他們感受不到自己的價(jià)值,沒有生存的價(jià)值,沒有自己的目標(biāo),也沒有人生目標(biāo)。

他們只是被父母,老師,同學(xué),媒體人逼的失去了對自己的掌控感。

如果我們父母能夠看到這一點(diǎn),就不會再重復(fù)這樣的方式,也不再逼迫著孩子聽話。

04

紀(jì)伯倫在《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》中說:

你的孩子,其實(shí)不是你的孩子,他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這世界,卻非因你而來,他們在你身邊,卻并不屬于你。

你可以給予他們的是你的愛,卻不是你的想法,因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿?/p>

近些年,大家越來越感到,現(xiàn)在的孩子不幸福,卻又在逼著父母按照自己的意志來養(yǎng)活。

實(shí)際上,讓孩子成長的本質(zhì),是從父母的意志中長大。

真正的教育,是讓孩子成為一個(gè)有自己獨(dú)立思想的人,有自己的人格。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

每個(gè)人的成長過程中,都會有一個(gè)階段性的迷茫,而這個(gè)階段性迷茫,是人生的重要階段性驅(qū)動力。

孩子的成長過程中,父母不能只盯著成績,更應(yīng)該從心理健康、心理健康等方面來給予指導(dǎo),引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己的身體、心理狀況。

當(dāng)孩子感到痛苦,家長及時(shí)幫孩子尋找專業(yè)心理咨詢師,結(jié)合實(shí)際情況與孩子共同制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,對孩子進(jìn)行心理干預(yù),才是正途。

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