豐臺本地青少年心理咨詢中心在全國迎來多季。記者從廣州、山東、北京等12個城市,行程12580多個,時間跨度從12月14日至24日,行程6980多天,從12月14日到36日,共為“上海市中小學(xué)心理咨詢室”微信公眾號開啟“心理咨詢”系統(tǒng)的頁面。
面對“無縫對接”的心理危機(jī),面對心理壓力,心理咨詢中心承擔(dān)著越來越多的任務(wù),是什么樣的方式才會讓它不變質(zhì)呢?
心理咨詢中心資深心理咨詢師,寶山區(qū)教育系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人,鄭小華老師有筆錄和視頻,以解決孩子和家長們的困擾。
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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他說:
中學(xué)生常見心理危機(jī),比如厭學(xué)、抑郁、考試焦慮、厭學(xué)、自殺傾向等,有厭學(xué)、抑郁傾向的孩子,已經(jīng)有不少厭學(xué)的孩子了。
許多家長都知道讓孩子讀“快樂教育”,但對“快樂教育”卻很抵觸。
今天,推薦大家讀一讀“快樂心理學(xué)”這本書,讓孩子擺脫厭學(xué)和抑郁,也能獲得成長。
“快樂心理學(xué)”的概念,其實就是讓孩子們能夠主動地接受學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種困難和挑戰(zhàn),并在挫折中得到成長。
孩子遇到困難和挑戰(zhàn),第一時間想到的不是退縮,而是逃跑。
逃跑的孩子,只有一個原因:他不想上學(xué)。
而且逃學(xué)這個事情背后,孩子可能因為缺少了學(xué)校的滋養(yǎng),缺乏了跟父母之間的溝通。
這種情況,往往就是孩子本身壓力過大,而父母又沒能給到孩子有效的幫助,所以才會把孩子逼到厭學(xué)這個地步。
可惜,如果我們能夠觀察到孩子內(nèi)心的掙扎,孩子就會有一份愿意跟父母說的心聲,這是孩子最希望得到的力量。
因為這個力量來源于家庭,當(dāng)家庭能夠給予孩子的時候,孩子的情緒就能夠被看見,家庭能夠給予孩子的,能夠給孩子的,不僅僅只有安心和愛。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
