不聽(tīng)話的孩子挨打可能是最愚蠢的做法
中午到了,天都黑了,他媽媽依舊用手拉著他的手,孩子還是沒(méi)有回應(yīng)。為了讓孩子心甘情愿地聽(tīng)話,媽媽甚至手一握,但他還是繼續(xù)地翻白眼,仿佛被打了一耙似的,不停地抽,不停地?fù)?還不斷地喊。這個(gè)時(shí)候,我們一般會(huì)說(shuō):“孩子,別吵了,聽(tīng)話,把你的頭關(guān)上。”
然后耐心地對(duì)他說(shuō):“你只有聽(tīng)話了才能吃得飽飯,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西。”小孩子不懂,慢慢長(zhǎng)大的孩子就明白,發(fā)脾氣是不被允許的,情緒管理得不到根本,只能讓別人受到傷害。
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所以孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,我們要做的就是要保持冷靜,聽(tīng)他發(fā)泄完,再去安撫他。在給他時(shí)間空間,讓他慢慢冷靜下來(lái),待到時(shí)機(jī)成熟,再進(jìn)行教育。
05 預(yù)防孩子發(fā)脾氣的方法
第一招:當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,讓孩子發(fā)泄
前兩天,兜媽在朋友圈發(fā)了一段話,說(shuō)她現(xiàn)在正為孩子發(fā)脾氣而苦惱。
她說(shuō),其實(shí)孩子很小的時(shí)候,也有過(guò)因?yàn)榍榫w不穩(wěn)而大哭大鬧的時(shí)候。
有一次,兜媽的孩子看到了花朵,一興高采烈地跑著要到花朵區(qū)里采草莓。可是,孩子跑得太快,完全忘了自己剛剛開(kāi)始的目標(biāo),不小心就摔了一跤。
等到兜媽回頭一看,寶寶嚇得哇哇大哭。
兜媽生氣了,也很正常,不是故意的。這個(gè)時(shí)候,我們不能只是簡(jiǎn)單粗暴的制止孩子,而是要更加耐心的和他解釋。
解釋是拉近和孩子關(guān)系的一個(gè)有效途徑。
溝通過(guò)程中,要做到深入了解和了解,才能最終實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
1.正確引導(dǎo),不隨便責(zé)罵
如果對(duì)孩子過(guò)分的責(zé)罵,會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸心理,不利于孩子的成長(zhǎng)。
所以,家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí),要考慮一下是否是自己的方法不對(duì),應(yīng)該用怎樣的方法去引導(dǎo)孩子。
只有走出問(wèn)題,才能讓孩子用正確的方式得到成長(zhǎng)。
2.耐心傾聽(tīng),不隨意評(píng)價(jià)
孩子的內(nèi)心想法和家長(zhǎng)的想法產(chǎn)生分歧,并不是家長(zhǎng)一味的去指責(zé)孩子,而是要先了解清楚孩子叛逆的原因,耐心的去了解孩子叛逆的原因。
作為父母,不能一味的去罵孩子,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要急于求成,給孩子的教育是一場(chǎng)無(wú)限的修行。
讓孩子變好,讓孩子更好,父母自己要先改變。
只有父母變好,孩子才會(huì)成長(zhǎng),變壞的根源還在父母身上,父母改變自己,從改變自己做起,用愛(ài)去陪伴孩子,孩子才能有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。
3.多給孩子正面管教
孩子做錯(cuò)事,需要受到懲罰,這無(wú)可厚非。
但是,一味地批評(píng),勢(shì)必會(huì)引起孩子的叛逆。
父母可以和孩子商量,讓他們自己來(lái)承擔(dān)后果,父母要明白,這個(gè)時(shí)候犯錯(cuò),孩子反而會(huì)反抗。
這時(shí),父母應(yīng)該給孩子多一些鼓勵(lì),少一些批評(píng)。
4.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,讓孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤
父母可以多給孩子一些正面管教,讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里,如何改正。
孩子犯錯(cuò)了,應(yīng)該被原諒,這也是父母的責(zé)任,如果連自己都不原諒,還指望孩子愧疚,那就是對(duì)孩子最好的傷害。
03
父母要做到這4個(gè)“不”,才能教出自律的孩子
1. “不自律”的孩子,身上都有父母的影子
朋友說(shuō),他是一個(gè)自律的人,每天都完成作業(yè),周末還要去上補(bǔ)習(xí)班,對(duì)于他來(lái)說(shuō),只要他能做到自律,那就是最大的獎(jiǎng)勵(lì),一旦他做到自律,父母就可以放心了。
然而,自律并非是一件容易的事情,需要日復(fù)一日,慢慢來(lái)。
如果父母不做到自律,就不要指望著孩子自覺(jué)。
若父母總是督促孩子,孩子就會(huì)越來(lái)越懶散,一旦父母指出哪里哪里錯(cuò)了,孩子就會(huì)向相反的方向去改正。
