如果有些孩子不聽話,那么孩子不聽話的原因可能是:父母管教的太嚴(yán),孩子不會(huì)表達(dá)自己的需求,可能是父母太想管太多,于是孩子只能通過不聽話來達(dá)到自己的目的。
當(dāng)然,不聽話的孩子有很多,那么如何看待不聽話的孩子呢?
前兩天,在和女兒麗麗聊天時(shí),她告訴我,女兒五年級(jí),她們班上有一個(gè)男孩,安安整天喜歡玩手機(jī)游戲,作業(yè)也不寫,成績(jī)也總是在班級(jí)墊底。每次老師找麗麗談話,她把女兒叫到一邊,讓她好好反思為什么孩子會(huì)這樣。麗麗聽完以后,想了想對(duì)女兒說:“孩子,你不用手機(jī),也不用管,你把作業(yè)寫完,媽媽就可以給你玩。”
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麗麗聽完,瞬間如夢(mèng)初醒,寫完作業(yè)后,安安拿起手機(jī),開始玩游戲。麗麗麗一開始就對(duì)孩子說:“別玩了,趕緊寫作業(yè)去吧。”
結(jié)果孩子敷衍了事,寫作業(yè)時(shí)也是心不在焉,眼睛刷手機(jī),嘴里嚷嚷嚷嚷著:“寫完作業(yè)能玩手機(jī)?手機(jī)里游戲怎么精彩,手機(jī)里的世界又怎么精彩?”
這個(gè)時(shí)候,麗麗麗就忍不住了,她對(duì)著孩子說:“一天到晚都在玩手機(jī),作業(yè)不寫完不準(zhǔn)玩,手機(jī)沒電了就充,你不聽我的,就直接把手機(jī)摔了?！?/p>
孩子也不好意思了,跟麗麗麗爭(zhēng)吵了幾句,結(jié)果一氣之下,就把自己鎖進(jìn)房間里了。
隔著門,孩子就從窗戶跳下來了,幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn),沒有生命危險(xiǎn)。
其實(shí),像案例中的情況,想要讓孩子不玩手機(jī),家長(zhǎng)得做好4點(diǎn):
第一點(diǎn)、跟孩子約法三章
很多家長(zhǎng)為了讓孩子注意力不要玩手機(jī),就會(huì)在孩子玩手機(jī)時(shí),遞給孩子一個(gè)手機(jī),讓孩子安靜下來,不去打擾自己。但是這種方式,真的是最省事的。因?yàn)楹⒆訒?huì)在自己玩手機(jī)的時(shí)候,注意力更加集中,而且玩手機(jī)的時(shí)間越來越長(zhǎng),注意力也會(huì)一直處于一種高度集中的狀態(tài),一旦進(jìn)入到別的事情中,孩子的專注力就會(huì)下降。
第二點(diǎn)、跟孩子規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間
有的家長(zhǎng)會(huì)制定規(guī)定孩子每天玩手機(jī)的時(shí)間,一旦約定時(shí)間到了,孩子就會(huì)遵守,這樣循序漸進(jìn),讓孩子逐漸脫離手機(jī),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上的一些“垃圾快樂”吸引了,當(dāng)然也不會(huì)產(chǎn)生沉迷。
第三點(diǎn)、對(duì)孩子適當(dāng)使用手機(jī)的時(shí)間,要進(jìn)行合理的管控
其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),對(duì)于孩子的眼睛視力沒有任何好處,所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的時(shí)候,可以合理的管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一些娛樂活動(dòng),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
第四點(diǎn)、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以身作則
家長(zhǎng)如果想要讓孩子減少玩手機(jī)的次數(shù),那么家長(zhǎng)就應(yīng)該做好表率作用,無論是在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候還是在孩子睡覺的時(shí)候,都應(yīng)該放下手機(jī),專心致志的學(xué)習(xí),只有這樣才能讓孩子有更好的生活習(xí)慣,希望家長(zhǎng)們能夠從自身做起,讓自己成為孩子的榜樣,為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
總結(jié)
孩子沉迷手機(jī)不能自拔,家長(zhǎng)也不能完全杜絕孩子玩手機(jī),但是在這個(gè)階段家長(zhǎng)就要掌握好度,正確引導(dǎo)孩子,才能更好的幫助孩子減少手機(jī)對(duì)孩子的負(fù)面影響,讓孩子健康成長(zhǎng)。
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