12孩子叛逆不聽話,應該怎么辦
當我們因為孩子的行為感到焦慮,甚至覺得孩子的叛逆是不對的,我們需要了解一下叛逆行為是什么。
如果是父母的問題,那么孩子就會表現(xiàn)出逆反的行為,因為他們的行為來自父母的行為。我們要了解孩子叛逆行為背后的動機,才能從本質上解決問題。
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小強,16歲,一天他很煩躁的對我說:“老師,我要上網玩游戲,我要用零花錢?！?/p>
我:“哦,你是想買手機,還是想買手機?”
小強:“買手機?！?/p>
我:“買手機?”
他:“買手機?買手機?”
我:“買手機,還是買手機?”
小強:“買手機?”
我:“買手機?”
我:“買手機?”
小強:“買手機,還是買手機?”
我:“買手機?”
小強:“買手機?”
我:“買手機?”
小強:“買手機?”
我:“買手機?”
我:“買手機?”
我:“買手機?”
我:“買手機?”
我:“買手機,還是買手機?”
孩子:“買手機,還是買手機?”
我:“買手機?”
孩子:“買手機?”
我:“買手機,還是買手機?”
孩子:“買手機?”
我:“買手機呢?”
孩子:“買手機呢?”
我:“買手機?”
我:“買手機,還是買手機?”
孩子:“買手機。”
我:“買手機呢?”
孩子:“買手機呢?”
我:“買手機呢?”
我:“買手機呢?”
我:“買手機呢?”
孩子:“買手機呢?”
我:“買手機呢?”
我想了想,又問孩子:“那你學習成績提高呢?”
孩子:“我的成績就提升了!”
我和孩子繼續(xù)討論,孩子感受到了我們的努力,感覺到我們的關注度在提升。
我繼續(xù)耐心地問孩子:“那你自己的成績提升了嗎?”
孩子:“沒有?！?/p>
我:“那你怎么辦?孩子沒有提升,你自己有進步嗎?”
孩子:“媽媽,我都沒有?！?/p>
我:“媽媽幫你看好了手機,你覺得媽媽沒有看好你。你有沒有覺得媽媽很失落?”
孩子:“是的。”
我:“這件事很好,媽媽很看好你?！?/p>
孩子:“那你覺得你有進步了嗎?”
我問孩子:“有進步?！?/p>
孩子:“就是上次考試比上一次考試進步了。”
我說:“媽媽,你看這次考試,數(shù)學考了60分,我考了57分,這次我考了60分,你能不能表揚一下我一下?”
我發(fā)現(xiàn)孩子對自己的評價是很在乎的,孩子心里就會想:“我媽肯定了我,肯定了,我下次一定能考好?！?/p>
這樣說下去,孩子就會覺得媽媽是真的關心他,是給了他安全感和信心,所以他就會很高興,覺得媽媽是真的相信自己,媽媽肯定了自己。
后來這位媽媽真的改變了自己之前對待孩子的態(tài)度,真的和孩子說話的時候,會減少一些不耐煩,而且也愿意傾聽孩子的想法,孩子自然也會越來越好。
先學會傾聽,站在孩子的角度思考問題
在和孩子溝通的時候,家長一定要學會傾聽,這里面包含了三個方面的內容,分別是:
傾聽
當孩子發(fā)脾氣的時候,我們要學會傾聽,站在孩子的角度去思考問題,只有這樣我們才會找到孩子發(fā)脾氣的原因,并且加以正確引導孩子才能夠幫助孩子健康成長。
