疫情期間孩子不學習不聽話怎么辦
武漢張女士去杭州居家隔離期間女兒網(wǎng)課學習,她女兒一上午沒有好好上課,她和孩子聊了很久,了解到疫情期間女兒沒有手機上網(wǎng)課,女兒說要跟同學一起玩,于是她就給女兒下載了手機和視頻軟件,但手機用來操作社交,不接語音信息。張女士說,孩子平時總是要到媽媽家接人,并且女兒為了節(jié)約時間,也很少在家里寫作業(yè)。
3月25日晚上,張女士在網(wǎng)絡(luò)上看到一段視頻,視頻中女兒的手機正在充電。視頻中,孩子邊看短視頻邊寫作業(yè),連“媽媽”都沒提筆,張女士一看,女兒用手機是在玩游戲。“孩子,你不要玩手機了,寫作業(yè)去,寫完作業(yè)再玩。”張女士說。
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第二天,張女士去領(lǐng)手機后,女兒還在玩游戲,她一驚一乍的跟女兒說:“這怎么了?我看到你玩手機了,你才寫作業(yè)呢!”女兒有點不高興了。
“你玩了一晚上,但明天一定要認真寫作業(yè),寫完作業(yè)才可以玩手機,如果你寫完作業(yè)還想玩,那就要寫完作業(yè)才能玩手機?！睆埮空Z氣平和。
“玩手機”為什么對孩子那么重要?
首先說一說“玩手機”。
手機已經(jīng)成了生活中必不可少的一部分,很多家長會不自覺的將手機當做洪水猛獸,從而影響著孩子的生活。在這樣的家庭環(huán)境中,孩子自然而然會逐漸失去興趣,自然會沉迷于手機。
第二,家長沒時間陪伴。
很多家長都是忙于工作,很少有時間陪伴孩子。于是便把手機作為孩子的玩伴,從而忽視了孩子們的內(nèi)心世界。當孩子們長期玩手機時,會漸漸對手機產(chǎn)生依賴,在空閑時間,就會拿起手機刷屏或者找其他軟件來打發(fā)時間,然而孩子的心智并沒有發(fā)育完全,因此家長在孩子玩手機時不能做出正確的引導,也會讓孩子們養(yǎng)成手機控。
第三,沒有培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
沉迷手機游戲的孩子,通常是因為沒有培養(yǎng)好孩子的學習習慣。因此,對于孩子來說,最關(guān)鍵的是家長們要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,可以在孩子學習的時候,陪孩子一起學習,一起玩游戲。孩子如果在學習的時候,家長在旁邊做一些其他的事情,孩子就不會覺得枯燥乏味。所以,家長要培養(yǎng)孩子的好習慣,一起玩游戲,一起學習,一起去看書。
四,如何解決孩子沉迷手機的問題
1、給孩子高質(zhì)量的陪伴
家長要給孩子高質(zhì)量的陪伴,和孩子一起參加親子活動。
讓孩子感受到家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,親近自然,培養(yǎng)親子關(guān)系,鍛煉孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。陪伴孩子玩游戲,聽音樂,做游戲。
2、教會孩子合理安排時間
讓孩子學會合理安排時間,是培養(yǎng)孩子好習慣的基礎(chǔ)。所以,在給孩子安排好作業(yè)的時間后,家長要注意培養(yǎng)孩子的好習慣。先完成作業(yè),再玩耍。
3、讓孩子養(yǎng)成早睡早起
如果讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,那么當他做事磨蹭拖拉的時候,家長可以告訴他,做完作業(yè)后可以看一會兒電視,以此類推。
規(guī)律的生活作息時間是培養(yǎng)自律的關(guān)鍵。
4、家長要以身作則
家長要做好監(jiān)督者,不要總是在孩子面前充當監(jiān)督者。如果家長經(jīng)常在家刷手機、看電視,那么孩子也會認為玩物喪志。
5、家長和孩子多溝通
家長要和孩子多溝通交流,利用休息日、吃飯時間、晚上等時機,多了解孩子的生活學習狀態(tài),幫助孩子制定合理作息時間表,督促孩子進行科學合理安排。
6、多鼓勵少批評,賞識鼓勵孩子
孩子的自信心就是孩子學習的動力,在學習上取得成績的時候,孩子會更加的自信,而當孩子取得好成績的時候,也會更加的有成就感,從而增強孩子的自信心。
7、多和孩子溝通交流
父母要多和孩子交流溝通交流,在與孩子溝通交流的過程中,要注意及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情緒,通過溝通交流使其心理得到釋放,從而疏通孩子心中的不良情緒。
