初三孩子焦慮癥休學(xué)好不好?
初二孩子難受抑郁休學(xué)好不好?
初三孩子如果有重度抑郁癥休學(xué)好不好?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子突然說肚子疼不想去上學(xué),是因?yàn)槭裁丛蚰?這孩子都不上學(xué)了,天天在家里上網(wǎng)玩游戲,家長強(qiáng)行送到學(xué)校后孩子不學(xué)習(xí),說頭痛頭暈,去醫(yī)院檢查后沒有任何問題,可能就是抑郁癥。
有些家長覺得這是小孩不愿意上學(xué),或者是孩子拒絕上學(xué)有關(guān)。這種情況家長就需要及早帶孩子去醫(yī)院心理科就診,以便進(jìn)行早期的診斷。
一、孩子為什么不想上學(xué)
1.孩子可能在學(xué)校受了欺負(fù)。
有些孩子在上學(xué)前會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛、腹痛、發(fā)燒、嘔吐等不適的情況,甚至還會(huì)有厭倦上學(xué)的心理。
2.孩子跟不上老師的上課進(jìn)度。
有些孩子一開始上的時(shí)候,上課比較好學(xué)的,但是因?yàn)橐恍┰?成績并沒有提升,或者是孩子自己的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了問題。這個(gè)時(shí)候家長就需要和孩子進(jìn)行溝通,詢問孩子的內(nèi)心想法,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事情,家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo),而且在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,不能脫離孩子實(shí)際情況的來制定。
3.孩子可能遇到了挫折。
在上學(xué)前一天晚上,孩子可能還在學(xué)習(xí),但是突然看到家長在看自己寫作業(yè),孩子心理上受到打擊,也有些許不情愿的落淚了,覺得自己不是學(xué)習(xí)的料,父母不關(guān)心自己的心理狀況。久而久之,這種情況就會(huì)讓孩子感到孤立無援。
4.孩子與同學(xué)老師相處不愉快。
有些孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的相處不愉快,就會(huì)在心里面產(chǎn)生了自卑心理,而這種自卑心理往往也會(huì)影響孩子們對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。
5.學(xué)習(xí)成績不好。
不排除孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而導(dǎo)致性格缺陷的存在,但是學(xué)習(xí)成績不好的孩子普遍存在厭學(xué)情緒的情況,如果家長不及時(shí)幫助孩子調(diào)整,那么孩子的學(xué)習(xí)成績還會(huì)越來越差,這對(duì)孩子的成長是非常不利的。
三:如何讓孩子告別厭學(xué)情緒,回歸到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)
1.父母要經(jīng)常與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)。
父母與孩子進(jìn)行良性互動(dòng),有助于加深孩子與父母之間的情感交流,促進(jìn)其身心健康。研究表明,在與孩子進(jìn)行良性互動(dòng)過程中,家長應(yīng)該多采用積極的態(tài)度,而不是命令式的口吻。多與孩子進(jìn)行良性互動(dòng),孩子往往內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更多的安全感,遇到問題時(shí)也會(huì)更加愿意與家長進(jìn)行溝通。
2.給予孩子充分的陪伴。
孩子厭學(xué)時(shí)有征兆,比如逃課、遲到、曠課等。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),家長應(yīng)該多陪伴孩子,給予孩子更多的關(guān)注,當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母有了這樣的行為時(shí),孩子就不會(huì)再去學(xué)校了,而是回歸學(xué)校,重新開始學(xué)習(xí)。多給予孩子積極的關(guān)注,讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣所在,真正地?cái)[脫厭學(xué)情緒。
3.多與孩子溝通。
孩子厭學(xué),與人溝通是十分困難的,因?yàn)闊o論孩子如何解釋,家長都不能理解,所以最后孩子就會(huì)選擇離家出走。家長要多與孩子進(jìn)行溝通,聽聽孩子的想法,從孩子的角度看問題,為孩子提供一些幫助,讓孩子在思想上把控好自己的行為,這樣才能讓孩子更好的成長。
4.培養(yǎng)孩子的興趣,樹立信心。
對(duì)于孩子來說,培養(yǎng)興趣愛好能夠讓他們?cè)鎏硇判?讓孩子覺得自己是可以為自己的未來做貢獻(xiàn)的,也能夠讓孩子更加的自信。孩子在興趣愛好中得到成就感,讓孩子在孩子的學(xué)習(xí)中充滿著積極的情緒,增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣就是在學(xué)習(xí)中不斷積累的。當(dāng)孩子把更多的精力放在學(xué)習(xí)上的時(shí)候,孩子就能夠逐漸的在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
5.帶孩子多出去旅游,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣。
父母應(yīng)該帶孩子多接觸大自然,帶孩子多去見識(shí)。讓孩子在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中,去發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
孩子愛打球,帶他去打球,讓孩子愛上籃球,愛上籃球,愛上足球,愛上足球,愛上籃球,愛上了自己感興趣的興趣愛好,自然就會(huì)遠(yuǎn)離游戲了。
