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六歲孩子不聽話該如何管教

六歲孩子不聽話該如何管教?

六歲孩子不聽話該如何管教?

為什么我的孩子不聽話?

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當(dāng)孩子三四歲時(shí),我們很多人覺得很正常,認(rèn)為只是孩子不聽話,或者故意與家長(zhǎng)作對(duì),不聽話。但是,很大一部分原因是孩子不聽話,因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還小,不懂事。

于是我們就經(jīng)常和孩子說,要學(xué)會(huì)懂事。但是,孩子真的懂事嗎?他們真的能夠做到嗎?

還真不是。

你說,孩子不懂事,我們覺得理所當(dāng)然,但他們有時(shí)候真的不懂事嗎?

他們有時(shí)候不聽話,有時(shí)候不聽大人的話,是因?yàn)槁牰恕?/p>

很多時(shí)候,孩子不聽話是聽不懂,或是聽懂了也不做,是因?yàn)槲覀儧]有明白孩子不聽話的原因。

比如,孩子不愿意和我們溝通,是因?yàn)樗X得說了也沒用,反正我說了也沒用,他們也不會(huì)聽。

那我們做父母的要如何跟孩子溝通呢?

有一個(gè)辦法,很多父母都知道。

第一個(gè)辦法,先冷靜下來。

和孩子好好溝通,讓他們明白父母是因?yàn)閻鬯麄?所以才會(huì)有這樣做的。

第二個(gè)辦法,就是溫柔的堅(jiān)持。

我相信,每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷,孩子脾氣倔強(qiáng),我們肯定都會(huì)很生氣,但是在生氣時(shí),如果我們能控制住自己,控制住自己,不要去吼叫孩子,那效果會(huì)更好。

而吼叫,不管孩子,孩子會(huì)被氣得跺腳、發(fā)脾氣,而我們也會(huì)變得越來越不理智,進(jìn)而失去了和孩子好好溝通的時(shí)機(jī)。

第四個(gè)辦法,讓孩子學(xué)會(huì)管理自己。

我們可以告訴孩子,每個(gè)人都有不同的性格,遇到脾氣不同的事情,我們都可以先問問自己,我現(xiàn)在是什么樣的情緒,什么事情會(huì)讓我如此生氣,這樣做的事情,讓我的內(nèi)心更加煩躁,我該怎么辦?

第四個(gè)辦法,給孩子貼標(biāo)簽,孩子覺得父母罵我,我就會(huì)變成那樣的人。

第五個(gè)辦法,在平時(shí)多陪伴孩子,多跟孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。

比如親子游戲、親子閱讀,帶孩子去親近大自然,讓孩子在接觸大自然中獲得快樂、發(fā)現(xiàn)美的能力。

第六個(gè)辦法,及時(shí)糾正孩子不良行為,當(dāng)孩子屢教不改的時(shí)候,及時(shí)糾正。

有時(shí)候,孩子反復(fù)無常的任性,可能是因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了什么。

比如,孩子只顧著玩手機(jī),不管家長(zhǎng)怎么說,他都不聽。這時(shí)我們可以停下來,與他深聊一下,問問他怎么想的,或者用孩子的方式和他交流一下。

如果他的注意力集中在玩手機(jī)上,就要停下來。

這是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬κ窃诤屯媸謾C(jī)的人在一起,而不是和他們玩。

第七個(gè)辦法,當(dāng)孩子不想完成作業(yè)時(shí),千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他,讓他完成作業(yè)。

有時(shí)他們會(huì)哭鬧,或者投機(jī)取巧,欺騙你。這時(shí)家長(zhǎng)不要說話,也不要做出任何承諾,只能靜靜地等著他們,等他們覺得作業(yè)寫完了,或者完成了,你再跟他講道理。

第八個(gè)辦法,讓孩子自己承擔(dān)錯(cuò)誤的后果。

如果孩子因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)寫,家長(zhǎng)可以和他一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促孩子認(rèn)真完成。

一般來說,家長(zhǎng)不用太著急,因?yàn)楹⒆涌傆幸惶鞎?huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)寫作業(yè),如果總是家長(zhǎng)催促,時(shí)間久了,他們就不愿意寫作業(yè)。

當(dāng)他沒有完成作業(yè),被老師批評(píng)了,被家長(zhǎng)找老師談話,他都會(huì)擔(dān)心會(huì)挨老師批評(píng)。

寫作業(yè)到深夜,也是因?yàn)闆]有合理的計(jì)劃。

你不催,孩子就不寫,這個(gè)時(shí)候我們可以想辦法幫助孩子,而不是盯著他。

如果你覺得寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)了,可以給孩子增加時(shí)間,孩子寫作業(yè)的時(shí)候,你就讓他拖,你覺得耽誤時(shí)間,孩子就會(huì)催。

那么你就跟孩子說,我們知道寫作業(yè),有時(shí)候會(huì)干擾你的學(xué)習(xí),你不要管了,你自己安排吧。

有時(shí)候,即使孩子寫作業(yè)磨蹭,你也要給他留出時(shí)間。

如果他不想寫,你就不寫,因?yàn)樗麤]寫完,你也要告訴他,今天已經(jīng)完成了一半,剩下的一半咱們就寫完了。

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