撫州孩子不聽話,爹媽很生氣,他哭了,舅媽憤怒了,兩個(gè)孩子鬧別扭了,哭聲響起。
母親居然哭了,他一改原來(lái)的品性,縮著脖子一直不敢去觸碰姥爺?shù)牟弊?像個(gè)老妖精。
在媽媽的眼里,她像是小時(shí)候的乖孩子,她把媽媽當(dāng)成無(wú)所不能的神,想怎么做就怎么做,沒有人看見她對(duì)媽媽的愛。
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她就像是一個(gè)被操縱的木偶,不知道怎么做,才敢反抗媽媽的要求。
女孩在媽媽那里得不到愛,她就會(huì)想,我這么做都是為了你,我不努力了,我就是這樣的人。
為此,她一直恨自己的姥爺。
在媽媽這種壞情緒的影響下,小女孩也變得叛逆,什么都聽父母的,什么都對(duì)著干,她不僅在學(xué)校表現(xiàn)得一塌糊涂,在家里,也總是對(duì)著父母對(duì)著來(lái)。
小時(shí)候,小女孩總是想著,等到媽媽回家了,一定要像媽媽一樣,給姥爺做好吃的。
而當(dāng)自己有了自己的小家庭,自己的小家庭后,對(duì)她的要求會(huì)越來(lái)越低。
因?yàn)?小女孩習(xí)慣了媽媽對(duì)自己的一切指手畫腳,所以,小女孩總是特別自卑,認(rèn)為自己是多余的,是沒有用的。
即使再怎么努力,自己都不被接受,自己也是不可能改變的,自我價(jià)值感也會(huì)逐漸被剝奪,同時(shí),也會(huì)形成討好型人格。
催眠中,她回到了小學(xué)一年級(jí),在學(xué)校,老師要求小朋友們排隊(duì)做游戲,可是她總是很焦慮,總覺得自己沒能夠把老師布置的任務(wù)完成好。
小學(xué)一年級(jí)的小朋友,還是沒有辦法長(zhǎng)時(shí)間地做好自我評(píng)價(jià)。
但是,她很快就能意識(shí)到,自己并不是真的不行,而是因?yàn)樗膬?nèi)心真的不自信,不想寫作業(yè),不想上課,不想考試。
因?yàn)閺男”灰?害怕失敗,她根本沒有勇氣去嘗試,她不敢面對(duì)困難,因?yàn)樗凉撘庾R(shí)里害怕自己不行,害怕讓別人失望。
長(zhǎng)大后,在工作中,即使是很小的崗位,她也會(huì)緊張到不敢去,因?yàn)樗ε聲?huì)出錯(cuò)。
有一天,她的同事在辦公室里吐槽:“你現(xiàn)在就別生氣了,我發(fā)現(xiàn)我自己哪兒也做不了?！?/p>
這位同事一聽,立刻大聲威脅到:“別問(wèn)了,敢欺負(fù)你的人,誰(shuí)慣著誰(shuí)?你受委屈了!”
沒想到她的同事立馬遭到了她的反擊,她大哭起來(lái),這讓同事的同事有點(diǎn)不知所措,見她哭了,就趕緊安撫她:“是不是被老師誤會(huì)了?是不是被同學(xué)欺負(fù)了?你是不是覺得很委屈?”
她的同事馬上就跑去安慰她:“沒事,媽媽幫你處理吧!”
她的同事看著她,安慰她:“沒關(guān)系,不想上學(xué)的時(shí)候可以裝病,那就讓她們?cè)谒奚崴X,等明天媽媽再給你開了門?！?/p>
她點(diǎn)頭說(shuō):“好!”
這時(shí)候,她已經(jīng)和同事鬧了兩個(gè)星期了,不過(guò)好像她的想法和想法都是一樣的:是裝病的!不想去上學(xué)!
雖然她這次很生氣,但是想讓她明白,其實(shí)她都是真的不想在學(xué)校睡覺的,只是怕自己堅(jiān)持不下去被欺負(fù)!但是她已經(jīng)選擇了這個(gè)方法,并且實(shí)踐了。
而我也一直在努力,而不是被動(dòng)地在試錯(cuò),我在努力,我也在進(jìn)步!
