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廁所不聽(tīng)話的小孩子_

廁所不聽(tīng)話的小孩子,干嘛要尿尿呢?

01 廁所是孩子的“小天地”

我每次去廁所時(shí)都是被擠到馬桶。如果不是因?yàn)椤吧蠋北黄渌∨笥讯伦?大部分我會(huì)坐在馬桶上。廁所里的人是那么的友好,父母幫忙排著隊(duì),心里也是樂(lè)滋滋的。

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廁所的角落

隨著人們生活水平的提高,兒童洗手功能日趨完善,孩子們也應(yīng)該多去上廁所。但是,只要有干凈的地方,家長(zhǎng)們寧愿不去廁所,也要去教孩子們上廁所。

1、不需要到廁所涂尿

孩子有一些怕黑的情況,怕黑,也不愿意到廁所,一聽(tīng)到廁所就覺(jué)得特別害怕,這樣的孩子往往會(huì)是典型的回避型人格。他們害怕不干凈,尤其是在廁所里面廁所,不懂得如何處理,就算是洗了澡也覺(jué)得還要浪費(fèi)時(shí)間。

這樣的孩子,往往都是在壓抑自己的情緒,不愿意跟別人分享,甚至不愿意去面對(duì)他人的情緒。對(duì)于這種性格的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該要適當(dāng)?shù)貛椭⒆咏鉀Q問(wèn)題,讓孩子知道在遇到困難的時(shí)候,如果自己不愿意就可以請(qǐng)求別人的幫助,這樣才會(huì)讓他更加勇敢一些。

2、沒(méi)有安全感

在自己的生活里,沒(méi)有人能滿足自己的安全感,這樣的孩子通常性格都比較內(nèi)向,容易產(chǎn)生自閉的心理。

心理學(xué)家分析認(rèn)為,那些內(nèi)向的孩子,大多都有一個(gè)低自尊的家庭,父母?jìng)兂3?huì)忽略掉孩子內(nèi)心的感受。

當(dāng)孩子感到委屈的時(shí)候,沒(méi)有人理解他們,

這時(shí)候他們也會(huì)把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái),但是很多家長(zhǎng)們只會(huì)用自己的方式去定義孩子,甚至還不允許孩子表達(dá)自己的感受,久而久之,孩子的內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)壓抑的狀態(tài),

并且會(huì)變得越來(lái)越不快樂(lè)。

3、想引起父母注意

由于父母經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“不”,

所以孩子會(huì)習(xí)慣于聽(tīng)從父母的建議,

父母也會(huì)對(duì)孩子有一種慣性思維,

只要孩子不反抗,不闖禍,就不會(huì)有什么叛逆期。

但事實(shí)上,這種想法在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很大的影響,當(dāng)他們的反抗意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)時(shí),父母對(duì)他們是越來(lái)越不能容忍,有些家長(zhǎng)甚至?xí)?duì)孩子進(jìn)行打罵。

我們經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng),

“你怎么這么蠢”“你就是皮,不聽(tīng)話”“你的腦袋瓜子是用你坐上去凳子就會(huì)變成傻的”

經(jīng)常這樣的話語(yǔ),

就會(huì)讓孩子慢慢的變得自卑、內(nèi)向,

從而越來(lái)越不敢和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、孩子容易發(fā)脾氣

青春期的孩子,脾氣暴躁,不容易溝通,

不管是出于什么原因,家長(zhǎng)都很難理解和接受孩子的這種行為。

特別是很多做事磨蹭的孩子,

做什么都要催促,

導(dǎo)致孩子形成了拖延的習(xí)慣,

寫作業(yè)時(shí)間觀念淡薄,

經(jīng)常性的出現(xiàn)磨磨蹭,

拖拉,還有一部分原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做事的要求過(guò)高。

沒(méi)有考慮孩子的實(shí)際情況,

一味催促,

孩子會(huì)感到壓力大,

最后會(huì)發(fā)展成磨蹭。

所以家長(zhǎng)要從生活中,

多留出時(shí)間給孩子,

在一定范圍內(nèi)鼓勵(lì)孩子,

讓孩子把自己的想法想法想法充分表達(dá)出來(lái)。

不懂得控制孩子的父母,

不會(huì)鼓勵(lì)孩子。

孩子如果在日常生活中表現(xiàn)出磨蹭的話,

一定是父母平時(shí)太過(guò)于干涉孩子的生活,

導(dǎo)致孩子不自信,

從而失去了自己的想法。

父母要學(xué)會(huì)放手,

把選擇權(quán)交給孩子,

讓孩子自己嘗試著做決定。

父母要減少對(duì)孩子的控制,

讓孩子自己去嘗試。

嘗試著自己穿衣服鞋子,

自己決定吃什么,

自己決定今天穿什么,

自己決定周末做什么。

嘗試著做一件自己喜歡的事情,

最后甚至可以養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立、完整的人。

父母也是一樣,

與其對(duì)孩子的行為橫加干涉,

不如把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,

尊重孩子,傾聽(tīng)他的想法。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,

孩子會(huì)更加積極樂(lè)觀、自信,

內(nèi)心也會(huì)更加強(qiáng)大。

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