孩子初二不聽(tīng)話叛逆,多是因?yàn)樵谇啻浩?孩子叛逆,家長(zhǎng)怎么管也不聽(tīng)。甚至一些家長(zhǎng)在家中給孩子做了一些"壞事",為此傷透了腦筋。
鄰居家的小王就是這種情況,他們家有初中的女兒,今年已經(jīng)初三了,但是卻一直讓人頭疼不已,尤其是上了初中的女兒,叛逆勁兒不大,上課不聽(tīng)講,作業(yè)不寫(xiě),考試一考,連寒假作業(yè)也不做,每天沉迷于手機(jī)和游戲中,只要看到就跟父母發(fā)脾氣。
鄰居實(shí)在沒(méi)辦法,就請(qǐng)了一個(gè)心理咨詢師給我做。咨詢師說(shuō):
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"小王的叛逆期是說(shuō)不聽(tīng)嗎?"
我一聽(tīng),心里一驚,因?yàn)槲乙恢卑押⒆赢?dāng)成什么都不懂的小尾巴,什么都想要掌控,但是現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了,有了自己的思想,媽媽我不想再讓她管控,我想讓她獨(dú)立,可以適當(dāng)?shù)淖灾??？墒?她現(xiàn)在總是想著玩兒,總是控制不住自己,怎么辦呢?
01
問(wèn)題根源
原來(lái),是我的教育方式太過(guò)強(qiáng)勢(shì)。我和小王媽媽關(guān)系一直不好,之前小王在上高中之后,媽媽就再也沒(méi)有幫忙了,都是媽媽一個(gè)人做事,而且還特別不合群,在學(xué)校也不怎么上廁所,老師和同學(xué)們都很不喜歡他。我和爸爸也很少和他交流,久而久之,孩子就越來(lái)越沉默。
媽媽就總是說(shuō):你要把你釘在這里,不然你就不會(huì)釘在這兒了。說(shuō)白了,就是把自己給嚇成這樣的。我心里面臨這樣的局面,可能還會(huì)很害怕,但我知道,我很擔(dān)心。
而且我現(xiàn)在已經(jīng)找不到了更好的辦法,只能讓孩子釘在這兒了,我不能讓孩子死啊。
所以現(xiàn)在看起來(lái),我們家的情況很不樂(lè)觀,他也知道要盯著他看?？墒侨绻覀儾欢⒅?他就怕得眼巴巴的看著。
今天我也就先不做這方面的探討了。
關(guān)于這方面的問(wèn)題,今天就先寫(xiě)到這里。
作者:喜歡君 臣
看到這里,可能很多朋友已經(jīng)對(duì)于人性的理解有了一定的認(rèn)知,我就不再贅述。
看完這個(gè)故事,大家應(yīng)該都能感受到,這個(gè)孩子未來(lái)一定是一個(gè)有理想的人,有人生目標(biāo)的人,沒(méi)有理想的人,注定是一個(gè)碌碌碌無(wú)為的人,這個(gè)人注定要為了生活而謀生才會(huì)有生命力,也就是我們真正理解了這個(gè)故事。
我想告訴大家的是,為什么孩子厭學(xué),只是因?yàn)樗麄儾粫?huì)學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)就要好好地跟孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,從孩子的角度思考問(wèn)題,讓孩子真正明白“學(xué)習(xí)是自己的事”,而不是父母的事,父母這樣做也許是為了孩子好,是想讓孩子更好,但是這樣做顯然不能讓孩子更好,而且會(huì)讓孩子把“學(xué)習(xí)”和“生活”對(duì)立起來(lái)。
父母應(yīng)該怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
1. 多陪伴孩子
孩子的學(xué)習(xí)需要父母的陪伴,在陪伴孩子的時(shí)候父母應(yīng)該盡量減少在孩子面前玩手機(jī)的行為,尤其是不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),這樣會(huì)給孩子在內(nèi)心埋下隱患,覺(jué)得父母的陪伴比手機(jī)更加重要,所以,父母應(yīng)該盡可能地多陪伴孩子,去培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,這樣的話,孩子就不會(huì)對(duì)手機(jī)著迷。
2. 讓孩子去探索自己感興趣的事物
父母可以在平時(shí)的時(shí)候多帶領(lǐng)孩子去接觸各種各樣的興趣愛(ài)好,要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己對(duì)什么感興趣,在學(xué)習(xí)之余,能夠得到父母的關(guān)愛(ài),孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生好奇,而且,孩子在好奇心的驅(qū)使下,他們就會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生興趣,也就會(huì)主動(dòng)去接觸手機(jī)。
3. 父母做好榜樣
父母應(yīng)該改掉自己喜歡玩手機(jī)的習(xí)慣,才能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,比如父母在忙碌的時(shí)候,盡量少去看手機(jī),陪著孩子玩,讓孩子知道除了手機(jī)之外,還有很多事情是可以做的,這樣也能給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子慢慢的去戒掉手機(jī)。
