13歲的孩子不聽話怎么管教,但是這是每個(gè)孩子必須要經(jīng)過的一個(gè)階段,不要問孩子“你究竟想干什么?”,“你為什么會(huì)這樣?”
如何引導(dǎo)孩子不再聽話呢?
孩子不聽話怎么管教,你應(yīng)該怎么做?
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叛逆期的孩子在各個(gè)方面都會(huì)有不同程度的叛逆表現(xiàn),家長(zhǎng)需要有所區(qū)分。
“叛逆期”的孩子一般會(huì)有以下的表現(xiàn)。
1.愛和父母唱反調(diào)
處于“叛逆期”的孩子喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干,他們希望得到別人的認(rèn)同,他們會(huì)用自己的方式去判斷是非對(duì)錯(cuò),他們想要用自己的行動(dòng)證明自己的能力,只有這樣才能凸顯出自己的價(jià)值,讓父母在價(jià)值觀的認(rèn)知里更加正確。
2.對(duì)長(zhǎng)輩有強(qiáng)烈的“不敬”思想
“不敬”,這種思想是他們會(huì)出現(xiàn)的,如果家長(zhǎng)不及時(shí)糾正的話,會(huì)嚴(yán)重影響他們的成長(zhǎng)。
3.內(nèi)心敏感脆弱
青春期的孩子由于個(gè)人身體發(fā)育,情緒起伏較大,容易受到外界的影響。很多孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)較大,做事情容易沖動(dòng),甚至出現(xiàn)極端行為。家長(zhǎng)要特別注意,因?yàn)橐钟舭Y對(duì)一個(gè)人的打擊對(duì)于一個(gè)家庭來說,是一個(gè)重大的打擊,對(duì)孩子的打擊很大。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子多鼓勵(lì),讓孩子感到溫暖。
如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行人際交往,家長(zhǎng)需要注意:
1.要理解孩子的行為
孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因?yàn)楹⒆幼晕乙庾R(shí)敏感,缺乏安全感。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不認(rèn)可,對(duì)孩子的不良行為漠不關(guān)心,那么孩子將會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。如果家長(zhǎng)能夠理解孩子行為背后的動(dòng)機(jī),而不是一味指責(zé),孩子就會(huì)感到很受挫,在這種情況下,就很容易做出一些過激的行為。
2.平時(shí)多鼓勵(lì)孩子,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣
家長(zhǎng)對(duì)孩子的言行舉止要有足夠的重視,讓孩子知道自己犯了什么錯(cuò)誤,自己要承擔(dān)什么樣的后果,這樣孩子在遇事的時(shí)候才會(huì)更加的思考。
3.家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求孩子
有些家長(zhǎng)的態(tài)度是過于嚴(yán)厲,甚至在訓(xùn)斥孩子的時(shí)候都能夠以命令的方式來達(dá)到目的,所以孩子也有可能會(huì)有樣學(xué)樣,對(duì)待著自己的父母或者是長(zhǎng)輩,對(duì)待著別人的東西就非常的暴躁。
4.家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中不要給孩子太多壓力
如果家長(zhǎng)平時(shí)在生活當(dāng)中對(duì)于孩子的要求特別的嚴(yán)格,如果說在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,因?yàn)閷?duì)于孩子的這種表現(xiàn)過于嚴(yán)厲的話,那么孩子就會(huì)覺得父母非常的生氣,就會(huì)表現(xiàn)出來一種非常暴躁的狀態(tài)。
在平時(shí)的生活當(dāng)中,父母對(duì)于孩子的要求是非常的嚴(yán)格的,所以當(dāng)孩子犯了一些錯(cuò)誤的時(shí)候,父母就會(huì)在他們的心里不斷的去教育孩子,孩子會(huì)認(rèn)為自己是父母的一個(gè)非常非常的厲害的存在,于是孩子就會(huì)不斷的在父母身上去學(xué)習(xí),也會(huì)變得非常的暴躁。
所以在教育的過程當(dāng)中不要對(duì)孩子有過高的要求
,這樣的話孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中,他們就會(huì)出現(xiàn)的一種必然的狀態(tài),所以我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的時(shí)候如果父母在教育孩子的時(shí)候,他們已經(jīng)成為了一個(gè)非常暴躁的人,那么這樣的情況下就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
所以說在日常生活當(dāng)中,如果父母想要讓孩子的性格變得更加的優(yōu)秀的話,那么就一定要去用非常的方式去教育孩子,而不是去打罵孩子,這樣的話就會(huì)給孩子非常大的壓力,并且還會(huì)使得孩子出現(xiàn)一些叛逆的行為。
3、讓孩子變得更加的暴躁
如果說我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,這時(shí)候也應(yīng)該進(jìn)行一定的理智的去看待問題,因?yàn)檫@樣的話也可以給孩子傳輸一些正確的思想,也能夠讓孩子變得更加的冷靜一些,因?yàn)檫@樣的話也可以讓孩子去考慮一下,這樣的話在教育的時(shí)候也會(huì)變得更加的理智一些,而且也會(huì)變得更加的懂事,因?yàn)檫@樣的話也就可以讓孩子變得更加的活潑開朗,因?yàn)檫@樣的話也可以讓孩子更加的樂觀,因?yàn)檫@樣的事情在一定的時(shí)間內(nèi)都是可以去教育孩子的,而不是變得非常的暴躁。
