孩子不聽(tīng)話喊他不答應(yīng)就怎么辦?
孩子不遵守約定就不答應(yīng),家長(zhǎng)一生氣就在那里哭,孩子就哭,大人哄也哄不好,我不覺(jué)得他聽(tīng)誰(shuí)的吧,我自己在做一件事兒就生氣,追著他打,我為什么不能呢?怎么就因?yàn)楹⒆記](méi)遵守我們說(shuō)好的約定,讓我們的親子關(guān)系這么緊張呢?
孩子不想睡午覺(jué),跟我們急
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01 孩子不肯睡午覺(jué),是因?yàn)榈搅讼挛绲臅r(shí)間,孩子卻沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣,因?yàn)樗辉敢庾屛覀冏?他不想被我們推到下午。
晚上沒(méi)睡好,孩子不肯睡午覺(jué),也不是他的習(xí)慣,而是他不想和我們一起睡午覺(jué)的緣故。
這個(gè)原因很好理解,家長(zhǎng)們雖然心疼孩子,但也要采取一些行動(dòng),避免這件事情進(jìn)一步惡化。
02 孩子不想睡午覺(jué)的原因很復(fù)雜,但家長(zhǎng)也不要過(guò)度恐慌
首先,不要過(guò)分擔(dān)心,也不要過(guò)分擔(dān)心。如果孩子真的因?yàn)椴蝗ド蠈W(xué)而導(dǎo)致身體明顯的不適,比如感冒、發(fā)燒,那么,我們一定要保持冷靜,要明白孩子不想上學(xué)的原因到底是什么。
如果是意外造成的,要告訴孩子:雖然你遇到了危險(xiǎn),但我們依舊會(huì)一直在你身邊保護(hù)你。
如果孩子請(qǐng)假在家,那么,我們也可以請(qǐng)他幫助我們照顧你。在照顧好你的身體之后,我們?cè)侔鸭依锏氖虑榻唤o你。
這時(shí)候,如果孩子還是不想上學(xué),那么,我們就要幫助孩子一起制定可執(zhí)行的計(jì)劃,把每天要做的事情按照順序排,例如,要幫孩子換睡衣、收拾房間等,然后,我們還要告訴孩子,如果他決定做什么事情,就按照他的想法做,而不是我們要求他怎樣做。
3、弄清楚學(xué)習(xí)計(jì)劃表
家長(zhǎng)可以在幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表之后,讓孩子對(duì)照自己每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,把每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照不同的時(shí)間順序,包括幾點(diǎn)起床,什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),幾點(diǎn)吃飯,幾點(diǎn)睡覺(jué),做什么樣的事情,這些都安排好之后,如果孩子不想寫(xiě)作業(yè),那么,家長(zhǎng)就可以跟孩子好好溝通了。
然后,我們還要問(wèn)問(wèn)孩子:
“時(shí)間到了嗎?”
“如果你愿意的話,可以去安排一下。”
“如果不愿意的話,你可以跟媽媽說(shuō)一說(shuō),好嗎?”
“好,你覺(jué)得媽媽可以這樣跟你商量?！?/p>
孩子有了被尊重的感覺(jué),他們也會(huì)愿意跟你說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。
3、要把約定書(shū)面化,并張貼在家里的顯眼處,讓孩子和父母時(shí)時(shí)刻刻可以看到。
當(dāng)孩子完成了約定,哪怕是階段性的約定時(shí),父母都要及時(shí)給與鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子沒(méi)有完成約定,需要承擔(dān)的違約責(zé)任也絕對(duì)不能姑息。
另外,比如,說(shuō)好了看30分鐘電視,孩子卻耍賴不肯撒手,可以讓孩子再看30分鐘,5分鐘的時(shí)候必須把規(guī)則交給孩子,否則就要接受懲罰。
當(dāng)然,也要注意避免孩子時(shí)間觀念的混淆,
很多時(shí)候,孩子玩游戲就是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有什么好玩,或者只是單純的想要一些虛擬世界的陪伴。
面對(duì)孩子玩手機(jī)的問(wèn)題,有人說(shuō)手機(jī)就像游戲,只要強(qiáng)行讓孩子與手機(jī)為伍,那孩子肯定會(huì)拒絕。
是的,手機(jī)并不是生活的全部。
其實(shí),除了必要的陪伴,孩子的注意力也很容易被手機(jī)吸引,如果父母能夠做好榜樣,對(duì)孩子的吸引力是無(wú)需擔(dān)心的。
首先,為孩子提供一個(gè)沒(méi)有手機(jī)干擾的環(huán)境。
我們需要在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,設(shè)置一個(gè)“學(xué)習(xí)角”,保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,除了避免打擾到孩子的學(xué)習(xí)外,其它也要做到。
在孩子學(xué)習(xí)時(shí),父母最好不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),如果有緊急的事情需要處理,可以在孩子身邊適當(dāng)?shù)淖鳛樘嵝?讓孩子知道自己的“小動(dòng)作”隨時(shí)都在發(fā)生。
然后,在這個(gè)空間里,給孩子營(yíng)造一個(gè)能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍。
第二,及時(shí)給孩子反饋。
很多孩子之所以愛(ài)玩手機(jī),是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪?接收到了太多來(lái)自家長(zhǎng)的負(fù)面情緒。
