面對(duì)反叛不聽(tīng)話的孩子怎么辦?如何教育叛逆的孩子?作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育叛逆期的孩子?父母應(yīng)該怎么辦?
先回顧一下,在我家孩子身上有沒(méi)有同樣的問(wèn)題:
我家孩子就是不聽(tīng)話,講不聽(tīng),不打也不學(xué)。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
我家孩子就喜歡玩手機(jī),拿著手機(jī)不放,一說(shuō)他,他就說(shuō)你走開走開。
剛開始,我們說(shuō)教他也不聽(tīng),說(shuō)多了,我們覺(jué)得他煩,就開始打他,后來(lái)他還手砸東西,家里的凳子都被砸爛了。
我趕緊打電話給老師,老師跟我說(shuō),孩子的這一行為讓她非常的擔(dān)心,希望我?guī)退芙桃幌隆?/p>
那邊老師的勸說(shuō)也讓我更加堅(jiān)定了要管孩子手機(jī)的想法,畢竟孩子才剛剛上幼兒園,自控力也不太好,教育孩子要有耐心,不能一蹴而就。
但是看著孩子沉迷于手機(jī)游戲,沒(méi)有辦法,我只能狠了狠心,不吼他,不批評(píng)他,可是事后還是忍不住自己對(duì)孩子大吼大叫。
事后,想了很多方法,現(xiàn)在遇到問(wèn)題我也不知道該怎么處理,反正就是覺(jué)得不忍心,不知道怎么辦,現(xiàn)在這種情況應(yīng)該怎么辦?
一,在我們?nèi)粘Ｉ钪?只要你一吼,孩子或許有新的借口來(lái)掩飾,孩子第一次不在你面前哭,但是也許還有其他的借口,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),我知道你可能沒(méi)有意識(shí)到,你也許并不相信孩子,只是在公眾場(chǎng)合哭鬧,只是認(rèn)為孩子還小,可以讓他忍一忍,等到孩子長(zhǎng)大了再哭,或許,孩子不一定知道錯(cuò)了,但是在內(nèi)心的小毛病還沒(méi)有改正,或許孩子是在承受不了你吼罵聲,你也不知道他的內(nèi)心是怎么想的,畢竟誰(shuí)都不是圣人,孩子當(dāng)然也不可能會(huì)百分百當(dāng)中。
二,當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候,你該怎么辦?
當(dāng)孩子在情緒激動(dòng)的時(shí)候,首先要做的就是讓孩子冷靜下來(lái),可以把孩子帶到一個(gè)安靜的地方,或是去個(gè)沒(méi)人的地方,讓孩子自己哭出來(lái)。不要去嚇唬他,不要去打別的小朋友,不要想要什么,不要去吃麥當(dāng)勞等等。
你要做的就是靜靜的陪在他身邊,等他情緒平復(fù)下來(lái),你可以問(wèn)問(wèn)他:“你覺(jué)得很生氣是不是?你能告訴我發(fā)生了什么事?你能讓我聽(tīng)聽(tīng)你的解釋嗎?”
三,當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該如何去處理
其實(shí),當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,我覺(jué)得這也是一件很正常的事情,但是家長(zhǎng)需要注意的是,如何去處理,是要看孩子自身的感受,還是要聽(tīng)孩子自己的話。
很多孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)直接去批評(píng)孩子,或者是直接就去命令孩子。比如說(shuō),你再不好好吃飯,我就不要你了。這個(gè)時(shí)候,孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。
如果父母可以換一種表達(dá)方式,比如說(shuō):“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?是不是很生氣?還是很難過(guò)?你可以告訴我你有什么想要做的事情嗎?”
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“你是不是覺(jué)得有些累了?那好,讓我們一起去吧!”
或者說(shuō):“你剛剛發(fā)脾氣的時(shí)候,我真的很煩,因?yàn)槲覔?dān)心你會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣?！?/p>
而不是說(shuō):“你這孩子怎么這么任性!不讓人省心!”
因?yàn)榧议L(zhǎng)的話里,只有指責(zé)和埋怨,沒(méi)有其他的意思,這就等于沒(méi)說(shuō)的話,溝通會(huì)產(chǎn)生矛盾,即便是成年人,當(dāng)孩子有情緒時(shí),也會(huì)不知所措,更別說(shuō)表達(dá)情緒了。
所以,家長(zhǎng)要懂得給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),盡可能多的給孩子溝通。
當(dāng)然,家長(zhǎng)們也要掌握一定的溝通方法,溝通方式可以多樣化,但溝通的原則應(yīng)該是:孩子愿意聽(tīng),家長(zhǎng)先溝通。
很多家長(zhǎng)在溝通時(shí),喜歡用“我信息”。比如,“你怎么又把玩具放在這里?”、“我不給你買,你是不是又想挨揍?”“我看你是個(gè)壞孩子,不給你買東西你就哭,你是不是就是個(gè)壞孩子?”
這種溝通方式不僅不能解決問(wèn)題,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
