3歲的孩子吃飯不聽話怎么辦?5歲的孩子愛吃零食怎么辦?6歲的孩子叛逆怎么辦?
叛逆是孩子成長過程中的一種正常現(xiàn)象,是他們探索自我、建立自我同一性的途徑。
孩子從1歲半左右開始會出現(xiàn)第一個叛逆期,甚至比兩歲時更猛烈。一般來說,3歲左右的孩子對自己的情緒有清楚的認識,并且他們的“憤怒”和不講道理,大多源自這個時期。而孩子的這些“不聽話”,恰恰是他們“探索自我”的一種表現(xiàn)。
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2歲寶寶的叛逆期是這樣的
在孩子2歲以后的時期,他們對于自我的概念和想法都有了一個萌芽。在這個時期內(nèi)心中的自我意識已經(jīng)開始產(chǎn)生,并且在尋求獨立的過程中出現(xiàn)了明顯的變化。這時,他們不再滿足于按照大人的意愿行事,開始有了自己的思想。但是,由于還處于大腦發(fā)育的一個初級階段,他們的自我意識還沒有完全建立,因此這些事情都會遇到,而這些問題往往都是父母難以控制的。
面對這種情況,父母要及時地為孩子講道理,并且要告訴他們?nèi)绻宦犜挼脑?可能會有哪些后果。
如果孩子不聽話,那么他們就會受到父母的懲罰。他們就會去挑戰(zhàn)父母的權(quán)威,這時候,父母的目的也會不僅僅只是簡單粗暴地告訴孩子不可以這么做,而是要告訴他們?yōu)槭裁床豢梢赃@么做。同時也要讓他們明白為什么不可以,同時也要告訴他們這些規(guī)矩是必須要遵守的。
在這個階段父母需要讓孩子明白如果做錯了事會有什么后果。如果再繼續(xù)犯錯,那么父母就不愛你了,而是應(yīng)該用溫和的語氣告訴孩子不可以這樣做。讓孩子明白什么事情是可以做的,什么事情是不能做的,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4、最重要的是,如果孩子做錯了事情,父母不應(yīng)該一味地責(zé)罰他們。有的父母會因為孩子做錯事就馬上給他們糾錯,認為這種做法是給孩子樹立規(guī)矩。這種做法是不可取的。父母需要給孩子解釋懲罰的原因,讓他們知道為什么錯了,并且告知懲罰的原因,這樣做可以讓他們記住教訓(xùn)斥的作用,從而讓他們下次不再犯同樣的錯誤。
5、適當(dāng)?shù)亟o孩子說錯
當(dāng)孩子做錯事情,父母用責(zé)罰的形式來糾正他們的錯誤,孩子可能會對父母有反感,但他們更想聽到父母在批評時可以說什么。“父母,你就該這樣說吧。”“錯了就是錯了,你應(yīng)該怎樣做?！碑?dāng)孩子對父母的態(tài)度和要求有不正確的時候,父母可以循循循循善誘,加以引導(dǎo)。
圖片源自圖蟲創(chuàng)意
6、認真傾聽
平時,父母要有意識地多抽時間多與孩子進行交流,詢問他們一天的學(xué)校表現(xiàn),有什么開心的、不開心的、不開心的事。這樣不僅能及時了解孩子的心情,而且能積極地幫助孩子解決現(xiàn)實中遇到的困難,同時也能培養(yǎng)孩子的積極情緒。
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同時,父母要為孩子做好榜樣,當(dāng)孩子不想做作業(yè)時,父母可以放下手中的工作,拿起身邊的書籍與他們一起閱讀,在閱讀中與孩子溝通。
這樣不僅可以使孩子養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣,而且也能夠讓孩子與父母形成一種健康的交流。
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3、父母以身作則
《兒童教育心理學(xué)》中說:“孩子有一個非常重要的心理發(fā)展過程,這個心理發(fā)展過程越早期越明顯?！?/p>
孩子的模仿能力特別強,他們對父母的一些行為就會下意識地模仿,并且在今后將這種模仿發(fā)展成為自己的行為習(xí)慣。
當(dāng)孩子看到父母經(jīng)常在看書、學(xué)習(xí)的時候,也會潛意識的模仿,并且將這種模仿的行為和學(xué)習(xí)生活中的習(xí)慣聯(lián)系在一起,潛移默化的形成自己的思維模式。
作為父母,在孩子面前應(yīng)該盡量減少玩手機的頻率,多陪孩子看繪本、玩親子游戲等。
在孩子還小的時候,多帶孩子進行親子閱讀,不僅可以增進親子感情,而且能夠培養(yǎng)孩子良好的性格,幫助孩子更好的成長。
