靈劍山不聽(tīng)話的孩子,在這里,能怎樣呆下去?
“他家孩子,怎么不會(huì)給我們講?”
說(shuō)到這句話,不少家長(zhǎng)都會(huì)跟靈劍山進(jìn)行一番討論。
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“今年七歲的孩子不聽(tīng)話,太倔了,你說(shuō)他,十有八九不聽(tīng),打也不聽(tīng),跟他說(shuō)一句就還回你,叫他過(guò)來(lái),他還要你發(fā)脾氣?！?/p>
……
最近幾天,在靈劍山一家商場(chǎng)門口,一對(duì)夫妻帶著孩子逛商場(chǎng)。他們的兒子1歲左右,在商場(chǎng)東摸摸西看看,看看臺(tái)階上的臺(tái)階,左右看看,看上去十分吵鬧。
“你是不是很想要這個(gè)玩具?”
“是不是上面那個(gè)試穿那個(gè)試穿小熊的玩具店,沒(méi)什么特別的呀?”
“可是那個(gè)黃色的皮球真的沒(méi)有呀?那是你最喜歡的嗎?”
“不喜歡,我現(xiàn)在都不想理他了?！?/p>
無(wú)奈的是,兒子的這種狀況讓工作人員哭笑不得,紛紛向靈石山傾訴。
很多媽媽在看到這種情況后,第一反應(yīng)都會(huì)選擇了同意,“我不喜歡小孩,我的孩子更喜歡小熊。”
這樣的話讓媽媽哭笑不得,不知道在同樣的情況下,為什么媽媽會(huì)如此反對(duì)孩子玩這種游戲?
但是看到兒子的說(shuō)法,媽媽只好默默認(rèn)同了。
最終,兒子愿意聽(tīng)從媽媽的建議,制定了一個(gè)小目標(biāo)。
他在要求自己的小目標(biāo)自己收拾,和隊(duì)友一起打掃衛(wèi)生,晚上9點(diǎn)前完成自己的任務(wù)。
媽媽說(shuō),這樣的方式,看起來(lái)十分誘人,可孩子卻并不喜歡。
但當(dāng)媽媽一次次地和孩子平等地溝通時(shí),孩子終于發(fā)現(xiàn)了媽媽說(shuō)的話,并不是自己的決定,而是媽媽的決定。
他主動(dòng)跟媽媽說(shuō):“媽媽,我想當(dāng)老師,我以后想當(dāng)老師?！?/p>
而媽媽也沒(méi)有阻止兒子的話,表示支持兒子,只是問(wèn)兒子:“想成為老師,最主要的是哪些方面?”
兒子終于想明白了,對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀的人,如何能夠做到自主學(xué)習(xí)、自主安排自己的生活,這是他自己的事情。
媽媽不強(qiáng)硬的態(tài)度,讓兒子沒(méi)有學(xué)會(huì)自覺(jué),而且因?yàn)橛辛霜?jiǎng)勵(lì),兒子的自我管理能力變得更強(qiáng)了,同時(shí),成績(jī)也有了很大進(jìn)步,對(duì)于自己的夢(mèng)想,孩子更加堅(jiān)定了追求理想的動(dòng)力。
說(shuō)到這里,有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心,我這是在激勵(lì)孩子嘛?可事實(shí)上,孩子的內(nèi)心卻是非常敏感脆弱的,對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑與反對(duì)聲音是非常反感的,孩子更需要家長(zhǎng)對(duì)自己的認(rèn)同。
所以當(dāng)家長(zhǎng)不允許孩子做一件事情時(shí),孩子是不會(huì)接受的,因?yàn)樗ε逻_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),怕達(dá)不到結(jié)果。所以他就會(huì)退縮、撒謊,放棄追求自己的夢(mèng)想。
孩子的這種心理年齡,一般都會(huì)在12歲到16歲左右,這是孩子的第二個(gè)叛逆期,稱為“青春期”。這個(gè)年齡段的孩子會(huì)開(kāi)始向成年人過(guò)渡,這種分離是正常的。
2、第二個(gè)叛逆期:
從12歲到18歲,這個(gè)階段,孩子的內(nèi)心世界開(kāi)始逐漸走向成熟,對(duì)于家長(zhǎng)的話開(kāi)始產(chǎn)生懷疑,會(huì)開(kāi)始有意識(shí)的思考要如何與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,但是此時(shí)的家長(zhǎng)已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)所不能的家長(zhǎng),而是有了自己的“小孩”。
他不再是那個(gè)小時(shí)候的寶貝疙瘩,他開(kāi)始具有雛鷹的翅膀,要想飛的更遠(yuǎn),必須要擁有獨(dú)立的能力,所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。
同時(shí)也要了解孩子的心理,學(xué)會(huì)尊重孩子。
三、如何處理好孩子的“反抗”行為
首先,家長(zhǎng)要理解孩子的行為
。
在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候,家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái),不要讓孩子一直處于一種爭(zhēng)吵的狀態(tài)。
其次,不能用自己的思維去強(qiáng)行對(duì)待孩子。
家長(zhǎng)在生氣的時(shí)候,總是會(huì)控制不住自己的脾氣,無(wú)緣無(wú)故就打了孩子。這種情況下,家長(zhǎng)首先要讓自己冷靜下來(lái),不能自己被孩子激怒。
當(dāng)孩子因?yàn)榍榫w激動(dòng)而哭鬧不止,家長(zhǎng)可以通過(guò)擁抱安撫孩子,給孩子帶來(lái)一些親昵的感覺(jué),比如和孩子說(shuō)“媽媽愛(ài)你”,
讓孩子知道你是真的愛(ài)他。
