南樂青少年心理咨詢中心主任醫(yī)師徐冰介紹,很多家長把孩子送到特殊學(xué)校去接受改造,孩子缺乏主觀意識,會出現(xiàn)各種各樣的問題。
其實(shí),孩子學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)問題,最根本的原因是缺少了清晰的學(xué)習(xí)動機(jī),在孩子學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,家長一定要給予孩子充足的愛,要給孩子心理營養(yǎng)。
孩子成績出現(xiàn)問題,家長往往焦慮,其實(shí)問題是來自于家長對孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的不認(rèn)可,比如孩子成績下降了,家長更要多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)困難,對孩子進(jìn)行合理的輔導(dǎo)。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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徐冰介紹說,很多孩子厭學(xué)、不愿意學(xué)習(xí)的原因,都與家長不正確的“唯成績論”有關(guān)?！凹议L對孩子的成績過分看重,這樣會給孩子帶來很大的壓力。如果家長一味的去逼孩子學(xué)習(xí),并且給予孩子高負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù),那么孩子對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生厭煩心理。”
“家長要做的不是一味地要求孩子,而是應(yīng)該多關(guān)注孩子的心理狀態(tài),在學(xué)校學(xué)習(xí)固然重要,但更重要的是在家庭中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注學(xué)習(xí)過程中的情緒變化,幫助孩子建立一個健康的心理環(huán)境?！?/p>
