孩子不聽話找誰(shuí)求助
一個(gè)朋友的孩子最近鬧情緒,總是粘著媽媽說(shuō):我不想去幼兒園了。我不想去,想待在家里。說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)。我問(wèn)他怎么回事,他說(shuō)昨天晚上睡過(guò)頭了。
孩子的表現(xiàn):我今天早上去幼兒園晚了。去了幼兒園之后,老師說(shuō)早上老師又要催我起床了。我不想去。昨天被老師點(diǎn)名了也沒心情去。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的問(wèn)題,既傷心又不解:孩子為什么會(huì)不聽話,不愿意和我說(shuō)話?
我也知道這種行為不是獨(dú)立存在的,為什么會(huì)不聽我的話?難道就一定是孩子故意和我作對(duì)嗎?
還有一種情況,就是孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾了,而被老師叫到學(xué)校。家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在學(xué)校受委屈或者受欺負(fù)。
于是,想到了一個(gè)比較通俗易懂的方法,“以毒攻毒”。
《弟子規(guī)》里有這樣一段話:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,應(yīng)該促成?！?/p>
這里的“應(yīng)”指的是以身作則、以身作則、以誠(chéng)相待、以身作則、言傳身教,還有言傳身教、以身作則的教育方式等。
老師在教育學(xué)生的過(guò)程中,都難免會(huì)出現(xiàn)紕漏,甚至出現(xiàn)過(guò)火,做錯(cuò)事,但是老師要及時(shí)、耐心地教育學(xué)生,在教育學(xué)生的過(guò)程中也要注意方式方法,要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,用循循循循循善誘、因材施教的方式教育孩子,使孩子能夠真正學(xué)到成才,這樣才能幫助學(xué)生成為一個(gè)成功的人才。
而老師要做到的是將學(xué)生當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,尊重他們,在課堂上要認(rèn)真聽老師的講解,要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,積極幫助大家,共同完成作業(yè)。
在完成作業(yè)的過(guò)程中,也要努力做好自己的工作,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,有效地提高學(xué)生的成績(jī),同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了解讀,減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),不要養(yǎng)成學(xué)生貪玩的壞習(xí)慣。
筆者寄語(yǔ):
初中階段,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)壓力大,導(dǎo)致學(xué)生不能靜下心來(lái),在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)有一些小動(dòng)作或者做小動(dòng)作,學(xué)生的注意力是很難從學(xué)習(xí)中得到提高的,所以學(xué)生要珍惜時(shí)間,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
這樣才能在初中階段學(xué)得更好。
今日話題:
你們對(duì)初中生學(xué)習(xí)還有什么看法嗎?
(圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除)
這是水淼·WordPress站群文章更新器的試用版本發(fā)布的文章，故有此標(biāo)記(2023-03-31 11:47:29)
